开课题研究手册 (生态化教学)..doc

课 题 研 究 计 划 研 究 目 标 1、通过课题《研究提高学生语文实践能力》，激发对语文学习的兴趣，掌握科学的学习方法，养成良好的语文学习习惯。 2、通过课题研究总结培养小学生语文实践能力的教学策略，并积极的推广到其他学科。 方 法 措 施 一、研究方法。 本课题主要采用“行动研究法”、“经验总结法”、“调查法”、“案例分析法”。教师在课题研究期间，一方面教师通过阅读各种教育教学书刊杂志、访问因特网，以及向优秀教师学习，了解吸收先进的教育教学理念。另一方面用先进的教育教学理念来对学生的实践进行指导，不断地总结经验，不断总结培养学生自主预习语文的能力的策略和方法。 二、研究措施。 （一）、指导预习策略 1、目的性策略。 2、功能性策略。 （二）、检验预习策略 1、质疑。 2、朗读。 3、揣摩。 4、想象。 5、表演。 （三）、语文预习能力培养 1、营造语文自主预习的氛围 2、尊重学生的个性和创造性3、鼓励学生全员参 预 计 成 果 1、计划，收集相关资料，建立研究档案（案例、反思、学生预习情况调查），进行研究。 2、反思前段研究情况，调整研究方法，形成学生掌握的基本模式，开展班级评比调查。 3、结研究情况，以论文形式汇报阶段性研究成果。 4、深入研究，解决问题，形成成果。 5、进行课题总结，撰写课题报告，专家鉴定和课题验收 读 书 心 得 教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自己显得尴尬和无奈：如年龄增长、职称评聘的激烈竞争和各种关系复杂；知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能适应教学需要等。因此，压力增大，精神疲惫，对所从事的工作失去兴趣，无成就感；对事业缺乏热情和创新，安于现状，得过且过等。通过参加学校组织继续解放思想大讨论和“教师阅读年”学习活动，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师？这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。 一、更新观念，终身学习 学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会党中央和各级党委、政府的有关方针政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想和“十七大”的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反 二、触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。二、摈弃旧事，与时俱进摈弃旧事，紧随时代步伐。时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。 三、立足本职，做好工作既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经