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顿号的使用 顿号误用举隅　　　　　　　　 南京市江宁高级中学　熊代厚 标点符号在停考了数年后，再次出现在高考试卷上。新《考试说明》对标点的考核要求是：正确使用标点符号。作为常用标点符号之一的顿号，在近几年的高考语文试卷中频频亮相。 顿号表示句子内部最小的停顿，用在并列的词或词组之间(《标点符号用法》)，但在实际运用中，顿号的使用却常常出错，特别易和逗号混淆，一些考生在答题中对顿号使用的判断也似是而非。下面对常见的错误类型分别加以说明： 一、不需用时滥用 （一）、相邻两个数字表示概数时误用顿号。　　 例：小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。（1995年全国卷） 三四里表示约数，中间不能用顿号。但是如果这个数字是省略语，且表示确指，则必须用顿号。如：全文共六部分，其中第三、四部分意思含混不清。 这个句子表达的第三部分和第四部分意思不清，并非指约数。 （二）、集合词语之间误用顿号。 　　例：在广大公安干、警的努力下，终于将罪犯绳之以法。 有的并列词语读起来并不停顿或停顿很小，并不会产生歧义，中间就不必加顿号，例句中的顿号应去掉。如中小学生中外记者工农业等，每个词中间都不必用顿号。 　　（三）、停顿较小的