基于语义网的远程教学资源管理及个性化服务模型研究.pdfVIP

基于语义网的远程教学资源 管理及个性化服务模型研究 冯 霞 孙 新 中国人民大学继续教育学院网教部 [摘要] 网络教育已经开展了10年，但是网络教学资源服务的量与质存在着很大差 距，智能化学习资源和个性化服务不到位问题仍然比较严重。语义网使WEB上的内容转变 成计算机能够理解的信息，从而使计算机软件代理很容易分析这些内容，并且在WEB服务 中共享这些内容。基于领域本体的网络课程资源的设计能够实现资源的重用和共享，同时利 用本体中所描述的语义关系和语义标注，实现个性化资源服务。本研究通过对以本体语义为知 识结构的资源的构建研究、语义网知识资源与远程教育资源建设的关系研究，为本体语义网在 远程教育领域的规模化应用提供了依据；并以一门基于本体的网络课程资源建设和教学过程为 例，探索了语义网本体资源构建方法，构建了基于本体知识资源服务的动态知识服务模型。 [关键词] 本体;远程教育;个性化服务;教学资源 r1一 、7J‘二：L—了 童来看，它 伞怦仪觋予烈甥 的本体的应用背 尽可能阐明该应 通用化的概念阐 。这样构建的矗 丁.~t,4.11、‘十4卜t^U -种遵从设计原 l途的本体其构 METHONTOLI 守疋r需蛩刚犀 錾立后，还要 内过程将贯穿 时间的推移， ；瞄Ⅱ斗3茁Z厶舌 0I^习廿_’I—肚 勺网络课程3 至化学习服j }习任务、j 从大量的资{! 送主要采用a 本的自动推越 哑的结巢从苎 ；化交流环境、 -功能是本系纺 ：化学习服务， ResearchontheManagementofLearningResourcesin DistanceEducationandthePersonalizedService ModelBasedonSemanticWeb FengXiaSunXin DepartmentofOnlineEducationCenterofAdministration,theSchoolof ContinuingEducation,RenminUniversityofChina [Abstract] Moderndistanceeducationhasbeenoperatedfor10yearsinChina,butthere isalargegapbetweenthequalityandquantityoflearningresourceservice.Theproblemoflow intelligentlearningresourceandpersonalizedlearningservicestillexists.TheSemanticWebis abletomakewebcontentcomputer-readablesothatitcanbemoreeasilyanalyzedbysoftware agentsandsharedamongwebservices.Reusingandsharinglearningresourcecanbeachievedby establishinglearningresourcebasedonontologyandpersonalizedresourceservicecanalsobe realizedbymakinguseofsemanticrelationandsemanticannotationdescribedinontology.By researchingonconstructionofresourcewithontologyasknowledgestructureandsetting relationshipbetweensemanticwebknowledgeresourceandlearningresource,thispaperprovides afoundationforscaledapplicationofontologysemanticwebindistanceeducation.Thispaper alsota