发挥技师学院高端带动作用努力实施燕赵“金蓝领”培训工程.pdfVIP

维普资讯 职业教-fi-毽 发挥技师学院高端带动作用努力实施燕赵 “金蓝领”培训工程 刘长亮 (河北省石家庄市高级技工学校) “金蓝领”是社会上对那些技艺高超、贡献突出、扎根一线、深受 机构和部分企业的工人技术考核委员会均不同程度的参与了高技 拥戴的技术工人的形象称谓。我省 目前实施的 “燕赵金蓝领培训计 能人才培养培gllgn鉴定工作，一方面打乱了职业院校通过学制教育 划”，是贯彻省政府 《关于进一步推进就业再就业工作的意见》精神， 培养高技能人才的正常秩序 ，另一方面，这种 “多元化”的培养培训 加快高技能人才培养，促进就业和再就业，充分利用技师学院的培 形式，降低了高技能人才的培训质量和鉴定标准，导致技师学院在 训资源，通过政府财政补贴引导，由技师学院对具备条件的下岗失 高技能人才培养工程中的主导作用和主体功能没有发挥出来，成熟 业人员、再就业人员和转岗转业人员，通过技师学制培养或短期技 高效、便捷顺畅的高技能人才培训模式和高端培养平台还未从根本 师资格培训，提高其专业知识水平和岗位操作技能，并培养成为技 上形成。 师的一项高技能人才培训计划。作为一项 “多赢”的民心工程，它既 二 、面临的实际困难与体制障碍 是政府主导、推进的一项就业和再就业工程 ，也是高技能人才培养 1、教育理念缺乏前瞻性，创新发展的自觉性和主动性不强，服 的高端带动工程 ，同时还是技师学院拓宽服务面向、提升辐射功能、 务社会的意识和开放式的办学机制还未形成。在指导思想和办学 目 抢抓发展机遇、促进职业教育与区域经济快速融合、服务于就业再 标定位上，以社会需求为导向、优化专业设置、培养大批企业急需的 就业的重大举措。该项 目的顺利实施和逐步规范与完善，对于发挥 高技能人才的办学宗旨仍停留在 口号上和纸面上。在服务功能上， 技师学院高端带动作用、夯实职业教育的高端平台、有效缓解高水 融入社会并服务于社会的能力差。由于缺乏与企业间的沟通、协调 平技能人才短缺现状、巩固职业院校多年来的教育教学成果、做大 和对接，技师学院中技师学制教育规模小、投入大，知识传授、实训 做优做强技师学院、推进区域经济持续快速健康发展，进而实现政 内容与企业的用工标准和经营需求严重脱节，培养 “留得住、用得 府、学校、企业、社会、受训学员及其家庭多方共赢具有重要的现实 上、做得好”的实用人才和增强职业教育为区域经济服务的功能还 意义。为将该项工作做深、做实、做大、做好 ，极有必要对我省技师学 未明确显现，还没有从根本上发挥好全方位、多领域培养、培训技师 院的现状进行总体估价，分析该工程在实施过程中可能存在的瓶颈 的主阵地作用。 和面临的困难，深入探讨破解瓶颈的良方，建立健全相应的运行机 2、办学条件与国家职业标准规定的技师培训 目标相比，匹配性 制。 和适应性还比较低。技师学院目前普遍存在着教学装备差、设施陈 一 、 我省技师学院现状简要估价 旧老化、实训条件不足、经费缺乏保障、管理体制落后、评价机制滞 目前，技师学院作为高素质、高技能人才培养的学府和成长的 后。由于多年来政府在政策上的倾斜和资金上的扶持力度小，致使 摇篮，在我省共有 13所，遍布全省各地、师资队伍庞大、办学实力较 技师学院的实训设施装备水平还落后于 中型企业现有的生产设备 强、示范作用明显。几年来，经过政府的强势推动和院校的自主发 水平。同时，由于校企深度合作机制尚未建立，校外实习基地数量 展，大部分技师学院已呈现出可持续发展的良好势头。高级工、技师 少、与学校教育教学接 口不畅，作为技师学院技术支撑的校企合作 以上学制教育无论是专业设置、招生规模、培训层次、教学质量、核 机制基础不牢、松散无序，合作企业尤其是技术实力强、设施设备先 心技能，还是社会影响、稳定就业、规模效益、服务领域等方面都呈 进、产品技术含量高的企业更是屈指可数，因而无法保证学院开设 现出不断攀升的态势 ，在推进高技能人才培训工程中发挥着举足轻 专业与实习基地产品结构的适应性。 重的作用。但是，与国家关于技师学