[中学联盟]辽宁省沈阳市第二十一中学高中物理人教版必修1第3章《相互作用》教案：3.1重力 基本相互作用.docVIP

第一节重力基本相互作用 三维目标 知识与技能 了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变。 知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图。 知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系。 知道物体重心的含义。 知道重力产生的原因及其定义。 了解四种相互作用。 过程与方法 知道人类认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的。 能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关。 能通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的。 自己动手，找不规则薄板重心的实验锻炼自己的动手能力。 通过“重心”概念的引入渗透“等效代换”的物理学方法。 情感态度与价值观 通过实例激发学生对科学的求知欲、激励探索与创新的意识。 通过实验，培养学生的团结协作精神。 通过本节课的学习，培养全面观察分析问题的能力。 教学重点 力的概念、图示以及力的作用效果。 重力的概念及重心的理解。 教学难点 力的概念。 重心的概念和位置。 教具 小黑板、海绵、橡皮筋、不规则薄块 课时安排 2课时 教学过程 [提问引入]同学们看看下面描述的几个物体有什么共同的特征？ 工地上起重机把重物吊起来。 足球场上运动员踢球。 汽车慢慢地停下来。 [讲解]以上几个物体，有的由静止到运动，有的由运动到静止，有的速度越来越慢。共同的特点就是速度发生了变化。 [提问]大家再观察这两个物体，发