文科高职院校计算机相关专业校外实训基地建设模式的探讨.pdfVIP

◆◆卜——一 Education Computer [耍一蛆—二篁] 一一————一|●．_ 文章编号：1672—5913(2008)08-0042—03 文科高职院校计算机相关专业校外实训基地建设模式的探讨 侯冬梅，张海丰 (北京青年政治学院计算机系，北京100102) 摘要：高职教学以提高学生的职业技能为核心，重视实践和实训教学，与企业密切结合的产学研教学模式 有利于培养学生的职业综合技能，增强就业能力。文科高职院校的计算机相关专业建立校外实,-011基地开展产 学研相结合的教学有多种模式，本文将对这些模式进行探讨。 关键词：文科高职；计算机相关专业；校外实训基地建设；模式探讨 中图分类号：G642 文献标识码：B 1 计算机和网络类人才需求 而最直接、最深入、最有效的方式是建立校外实践教 学基地。 据不完全统计，目前我国的计算机应用水平还处于初 级阶段，现有计算机和信息技术设施的功能没有得到很 2．1 专业性实训基地(建设型小模式) 好的开发和运用，比发达国家落后10～20年。但我国信 以专业为单位，建立校内实训基地，学校设立主管机 息技术在不断地发展中，目前的软件营业收入是十年前 构，成立由企业人员参加的专业建设指导委员会，聘请 的25倍，预计到2005年软件产业的规模将达到2500亿 相关行业的企业工程技术人员作为校外指导教师，适当 元。随着我国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛 的时候，聘请校外指导教师到学校任教，带领学生完成 盾日益显得突出。教育部关于紧缺人才的报告称，软件 实际项目。 从业人员近60万人，其中专业人才约有34万人(其中高 我院计算机应用技术校内实训基地曾采用这种模式， 级人才4万人，中级人才20万人，初级人才lO万人)。 02级学生的毕业设计题目均来自与企业，在学院的支持 人才结构呈两头小中间大的梭型结构，不仅缺乏高层次 下，定期聘请企业(校外实训基地)的工程技术人员来我院 的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量从事基础性 指导，在这种模式下，出现了很多问题，其中比较典型的 软件开发的人员。根据国际经验，高、中、初级的软件 问题如下： 人才之比为l：4：7。按照合理的人才结构比例进行测算， (1)企业派来指导教师，耽误企业正常的业务工作； 到2008年，我国需要的高、中、初级软件人才分别为6 (2)学生以前接受的都是简单的实训项目，与实际工 万、28万和46万，再加上企业、社区、机关、学校等 程相差甚远： 行业，初步测算，全国计算机应用专业人才的需求每年 (3)高职学生的自主学习性差，不能及时地理解企业 将增加百万人左右。