大学英语学习中的母语文化失语缺陷之考察.pdfVIP

教育文化论坛 2014：i~-6期 大学英语学习中的母语 “文化失语”缺 陷之考察 贾 燕 (贵州大学 明德学院，贵州 贵阳 550004) 摘 要： 文章通过问卷调查，具体分析 了大学生使用英语表达中国文化的实际能力及其影响因素，并采用访谈、追 踪调查等方法，进而探寻造成母语 “文化失语”缺陷的原因，得 出在今后的教学中需注重用英语准确表述母语文化知 识能力的培养，帮助学生克服母语 “文化失语”，弘扬中华文化。 关键词： 母语文化失语 ；缺陷；考察 中图分类号 ：G40—055 文献标识码 ：A 文章编号：1674—7615(2014)06—0058—04 交际主体，难以用英语表述 中国的特色文化，介绍母 - ● ‘ --L_ 一 、 刖 昂 语文化现象，且欠缺平等的民族文化意识 。对外交 际中被问到本土的习俗典故时却哑口无言，避开不 21世纪的世界文化呈多元化格局，处于相互 谈，表现出交际低效，缺乏互动。为适应新时代的需 间不断吸收、渗透、融合的趋势。随着不同民族和国 要，解决这一难题，本文通过问卷调查，具体分析了 家文化的相互碰撞与交流 ，中国文化在全球范 围内 大学生使用英语表达中国文化的实际能力及其影响 之影响 日益重大起来，外国友人对中国传统的菜肴、 因素，并采用访谈、追踪调查等方法，进而探寻造成 武术、书法、京剧、手工艺品等特色艺术喜爱颇多。 母语 “文化失语”缺陷的原因，得出在今后的教学中 为弘扬中国文化 ，100多所孔子学院已在全球开办 ， 需注重用英语准确表述母语文化知识能力的培养， 汉语热在世界各地兴起。在通过英语了解 中国及中 帮助学生克服母语 “文化失语”，弘扬 中华文化 。 国文化的同时，越来越多的外国人开始学习汉语，国 力逐渐强大的中国正以独立特有的民族文化屹立于 二、大学英语学习中的母语 “文化失语” 世界。 缺陷之调查 但汉语 目前还不能取代英语作为国际经济文化 交流必备工具的地位，传播 中国文化，使之全球化尚 在上述背景下，笔者对 自己所任教的贵州大学 需借助英语来实现。随着新形势下国际交往的愈益 明德学院的计科 11151、工管 l1151、及英语专业 频繁，在今后不同层次的跨文化交际活动中，中国人 11151三个班的学生，进行了有关使用英语表述具 需具备使用英语很好地表达 自己本国文化特色的能 中国特色的文化现象、观念、事物等方面的调查研 力，方能在全球多元文化背景下发出中国人 自己的 究。问卷涉及历史文化、衣食住行、成语典故、文学 声音 。这无疑给即将成为未来主力军的当代大学生 作品、政治制度等蕴含 中国文化内涵词语的翻译与 和英语教育工作者提出了新的要求和挑战。 特有现象的解释 ，以上五项 内容在试题 中各 占20 然而在当前的英语教学中，我们发现大学英语 分，总分为 100分。我们统计了各班各项的平均得 学习中存在母语 “文化失语 ”缺陷，主要表现为：大 分及平均总分，以此来分析大学生使用英语表达母 学生英语笔头能力稍强而交际能力相对较弱，作为 语文化的具体能力及其影响因素，结果如下： 收稿 日期 ：2014—10—09 基金项 目：贵州大学2012年人文社会科学文科青年项 目(项 目编号：GDQN2012020)“大学英语学习中的母语文化失语缺陷及对策研究” 作者简介：贾燕 (1974一)女，汉族，河南漯河人，贵州