沪科版生物第二册第三节《 .减数分裂》word教案.docVIP

减数分裂 一、教材分析： 减数分裂和有性生殖细胞的形成这部分内容极其抽象，主要描述的是分裂过程中染色体行为变化过程，与已经学过的细胞学知识、染色体知识、有丝分裂知识、生殖种类知识等密切相关。它在高中生物教学中有着极其重要的地位，因为它不仅是生物有性生殖过程中的关键，也为后面学习遗传和变异、生物的进化奠定细胞学基础。教学目标知识目标：了解受精作用的实质，理解减数分裂和受精作用的意义 理解减数分裂、同源染色体、四分体等概念????????????联系有丝分裂，掌握?????????? 了解精子和卵细胞形成的异同点，进一步巩固对减数分裂的理解 能力目标：通过减数分裂与有丝分裂、精子与卵细胞形成的比较，培养学生观察、比较、分析的能力??????????? 通过观察减数分裂中染色体的行为变化，培养学生识图、析图能力 情感目标：??????????通过学习减数分裂和受精作用，加深学生对事物自身变化规律的认识，培养对立统一和发展变化的观点教学重点和难点教学重点：减数分裂的精子和卵细胞的形成过程 教学难点：减数分裂、同源染色体、四分体等概念的理解?????????????减数分裂过程中染色体、DNA的变化规律? DNA与染色体有什么关系？ 人体有多少染色体数目？ 产生的生殖细胞里应该有多少条染色体？能产生多少种生殖细胞？ 这种形成生殖细胞的过程就是减数分裂 遗传基因不同 基因是由遗传效应的DNA