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农科院校专业基础课标准化考试定义题量分数模块设计——以《农业微生物学》课程为例.pdf
《农业网络信息》2009年第4期信息教育
农科院校专业基础课标准化考试定义题量分
数模块设计——以《农业微生物学》课程为例
朴相珍，许广波
(延边大学农学院计算机教研室，吉林龙井133400)
摘要：用VisualFoxPro程序设计语言建立农业微生物学标准化考试定义题量分数模块的过程中，灵活设置有关对象的事
件代码。从而提高软件功能。
关键词：微生物学；VisualFoxPro；标准化考试
中图分类号：C,434 文献标识码：B 文章编码：1672—6251(2009)04—0125—03
Themodule about andscoreof basiccoursestandardizedtest
design subject specialized
definitioninagriculturalcollege
PIAO
Xiang-zhen，XUGuang-bo
TheBasicEducation of
Department,CollegeAgriculture，YanbianUniversity，Longjing133400，China)
Abstract：In of and8coremoduleof standardizedtestwithVisual
the
processestablishingsubject agriculturalmicrobiology
FoxPro，thefunctioncallbe tOsetrelevantcode
improvedaccording object flexibly．
test
FoxPro；Standardized
Keywords：Microbiology；Visual
长期以来．在高等农业学校中普遍实行的是传统
的考试方法。即由教师出题、学生笔试、教师阅卷组
成，一方面，由于出题、阅卷工作量大，特别是专业
考试管理
基础课，学生人数多，存在信息反馈周期长、反馈能
力弱、工作效率低、人力物力大量浪费等缺陷：另一
考生 考生
方面，又因同一教师授课、出题、阅卷，很难公正、 输入 自动
学号 生成 开始 查看
公平地反映教师授课质量以及学生的学习情况。标准 等 随机 考试 成绩
信息 试题
化考试就是按系统工程学的程序来组织具有统一标
准、并对误差作了严格控制的考试。考试要做到试题 图1
编制标准化、考试实施标准化、阅卷评分标准化以及 (2)利用考前管理模块，教师把题库分别输入到
分数转换与解释标准化。对于客观选择性试题单选 单选题、判断题和填空题等数据表中。并把各类题量
题、判断题、填空题采用标准化考试系统软件．由学 和分数(组卷要求)输入到【题量分数】数据表中，
生在计算机上答题已成为现实。 系统自动计算各
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