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分子生物学双语教学探索及实践.pdf
2009年4月 廊坊师范学院学报(自然科学版) Apr．2009
of Teachers
第9卷第2期 Journal ScienceEdition) V01．9No．2
Langfang CoUege(Naturnal
分子生物学双语教学探索及实践
王宝琴1 胡 慧2
(1．滨州学院，山东滨州256600；2．河南农业大学，河南郑州450002)
【摘要】双语教学是高校教学改革的重点和难点。本文从教学方法、母语和英语的教学比例分配、教材的选择
等方面探索了分子生物学双语教学中存在的问题，并提出了相应的实践措施。
【关键词】分子生物学；双语教学；探索；实践
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[中图分类号]Q7 [文献标识码)A [文章编号】1674—3229(2009)02—0115—02
双语教学是我国高等教育与国际接轨、迎接新 学活动。在此教学过程中，外语教学是一种获取知
世纪挑战、培养具有国际竞争力人才的必然要求，也 识的手段，它具有获得知识和提高语言技巧的双重
是当前教学改革的重点和热点。因此，积极探索如 功能。
何采用双语教学培养高素质复合型人才已成为高校
2分子生物学双语教学的探索
深化教学改革的当务之急。
分子生物学是生命科学中发展最快、最前沿的 2．1双语教学的组织形式
学科，它的基础理论和技术手段已渗透到生命科学 分子生物学是一门多学科交叉的前沿课程，内
的所有领域，许多国家已经把分子生物学及对应的 容比较抽象不易理解。在双语教学中教师采用双语
生物技术列为优先发展的高科技项目。分子生物学
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