小组合作性学习对中职护生综合能力培养的探讨【精选】.pdfVIP

调查报告 VD1．322014 No ． 12 小组合作性学习对中职护生综合能力培养的探讨 黄绍金 (江门市新会区卫生成人中等专业学校，广东 江门 529100) 摘 要：目的 探讨小组合作性学-j对中职护生综合能力培养的效果。方法 选取我校 2011级护理专业两个班学生81人， 随机将 1班41人设为实验组，2班40人设为对照组，实验组采用小组合作性学习开展外科护理实验教学，对照组采用传统 教学方法进行教学。结果 实验组护生在团队精神、学习自信心、分析及解决问题、学习效率、整体护理思维等综合能力方 面以及操作、理论考核成绩均优于对照组(l0．05或P0．01)。结论 小组合作性学习能较好地培养护生的综合能力。提高 护生的学习兴趣和效率。值得在临床护理实验教学中推广。 关键词：小组合作性学习：中职护生：综合能力 中图分类号：G526．5