山东版六年级上册《品德与社.会》第三单元教案.docVIP

课时教学设计 第 课时 课型 新 授 备课时间： 年 月 日 上课时间： 年 月 课 题： 第三单元 建设民主富强国家第二主题：祖国走向富强 教学目标： 情感、态度、价值观： 1．在生活中养成自尊自主、乐观向上的态度，热爱集体、公平公正、有责任心的品质。 2．在生活中初步形成民主、法制的观点。 能力： 1．能够初步的认识自我、树立自信心和服务意识。 2．能够清楚的表达自己的见解，平等地与他人交流、合作，学习民主的参与集体生活。 3．学习从不同的角度认识社会现象，培养学生参与社会的能力。 知识： 1．初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。 2．了解社会组织机构的作用等。 教学重难点： 在生活中养成自尊自主、乐观向上的态度，热爱集体、公平公正、有责任心的品质。 教学过程： 备 注 第一课时 采访人大代表 备课时间： 2011、11、15 上课时间： 1、新闻回放：回放2006年十届人大四次会议的新闻，观看人大代表听取温家宝总理的政府工作报告及表决的录像，初步感受“人民当家作主”的含义，为进一步探究做好铺垫。 2、 了解人民代表大会制度 人民代表大会制度的性质：人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本制度。 人民代表大会制度的地位：人民代表大会是最高国家权力机关；地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，我国的最高国家权力机关构成图（课本53页） 人民代表大会的组成：全国人民代表大会的组成：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市和军队选出的代表组成。 人民代表大会的任期：全国人民代表大会和地方人民代表大会每届任期为五年。 人民代表大会制度的基本特点是：具有广泛的代表性，是人民管理国家的基本形式；实行民主集中制的原则，既保证人民享受广泛的民主的权利，又保证行使国家权力的集中和统一；在人民代表大会统一行使国家权力的前提下，明确划分国家的行政权、审判权、检察权和武装力量的领导权，使国家权力机关和行政、审判、检察等其他国家机关能够协调一致的工作。 请同学们通过查阅资料，了解全国人民代表大会的职权，全国人民代表大会的常委会的组成、任期和职权。 查阅资料了解议案提出的过程和表决的情况，人大代表的权利和义务等。 查阅资料了解我国现任的领导人。如国家主席、全国人大常务委员会委员长以及国务院总理。 3、 了解 人大代表 了解人大代表产生的过程：人大代表是根据《中华人民共和国全国人民代表大会和地方人民代表大会选举法》，由选民依法选举产生的。代表选举产生以后，代表资格审查委员会再对他们进行资格审查，审查合格并经确认后，代表的当选才能有效。 人大代表的权利：课本55页 采访人大代表：学生讨论研究设计采访人大代表访问记录，制定访问提纲，重点了解人大代表是如何代表人民行使权利的。 4、汇报交流，形成完整地认识。将采访的情况在全班进行交流，从而对我国的人民代表大会制度形成较完整地认识。 5、 举行“假如我是人大代表”的主题班会，同学们积极发言，进一步培养学生的参政意识和爱国情操。 第二课时 感受村民选举 备课时间：2011、11、15 上课时间： 1、 我们村（社区）的村委会（居委会）的选举 现在正是历城区村民委员会换届选举的时期，鼓励学生到自己所在村（社区）的村委会（居委会）去了解村民委员会的选举程序等情况。 2、 谈感受 通过交流，让学生谈谈对村民村委会（居委会）选举的整个过程的态度，进一步体会民主选举的作用。 3、 采访村（社区）的村委会（居委会）主任，或根据课本38页对王叔叔的采访，了解主任的权利的义务。 4、 建设和谐村居（社区）的建议 发动学生根据自己身边的情况，对建设和谐村居（社区）提出自己的建议，经过大家讨论后，提交当地村委会（居委会），履行自己主人翁的职责。 活动延伸： 模拟班干部选举：结合村委会（居委会）选举，根据班级近期的活动，举行班干部模拟选举活动，初步体验民主平等的选举制度的优越性。 第三课时 争做合格小公民 备课时间：2011、11、15 上课时间： 1、 公民的权利和义务 学生通过各种途径搜集资料，了解中华人民共和国公民的权利和义务。通过对公民的权利和义务的了解，讨论