环境工程CAD教学的案例驱动与实践改革.pdfVIP

工业技术与职业教育 VoL13 NO 1 ·l6 · IndustrialTechnology VocationalEducation M arch．20I5 环境工程 CAD教学的案例驱动与实践改革 梁 峙 。，梁 骁 ，马 捷 ，肖 扬 ，庄 旭 ， 顾 烨 ，倪振威 ，王 君 。，王广彬 (1徐州工程学院江苏 徐州 221l11；2上海财经大学 经济学院 ，上海 2()04332； 3中国矿业大学 ，江苏 徐州 221008；4徐州绿健乳业有限责任公司 ，江苏 徐州 221006) 摘 要 ：环境工程 CAD是环境工程设计中的一 ¨必修课，具有很强的专业性和实践性，学生对 CAD的掌握能力，直 接影响到学生未来在环境工程领域的适应能力，为了提高环境工程专业 CAD课程的实践教学水平，促进与培养学生绘图技 巧和实际操控能力，针对环境工程 CAD课程理论性强、知识而广、概念方法多等特点，结合多年教学实践经验和体会，重 点探讨了教材与教学内容的衔接 、环境工程人才培养 目标与方向、特色培养与学习兴趣 、合理安排内容与培养独立思考能力、 CAD上下游软件衔接关系 、案例设计教学的实施过程 、课程设计的实践与提高、CAD的多元化考核评价方式 、新旧教学效 果比较等多方面，阐述了CAD课程教学的实质与内容，通过可视化教学和图形化的引导，将繁杂多样环境设备零件和各装 置的工程原理进行了有机的结合，提高学生对设备感知的认识，实验证明其方法在培养学生的能力等方而具有积极的作片j。 关键词 ：环境工程 CAD；课程教学 ；改革 ；探讨 中图分类号 ：P642．5 文献标识码 ：A 文章编号 ：1674—943X(2Ol5)(1l一(}IJI6—03 EnvironmentalEngineeringCAD Course - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - — — TeachingReform andCase-DrivenM ode LlANG Zhi，LlNG Xiao ，MA Jie ，XIAO Yang’，ZHUANG XU’，GUYe’， NIZhenwe WANG JUn。。W ANG GUangbin (1CollegeofEnvironmentEngineering，XuzhouInstituteofTechnology，Xuzhou221llll，China；2Schoolof Economics，ShanghaiUniversityofFinanceandEconomics，Shanghai200433，China；3ChinaUniversityofMining AndTechnology，Xuzhou221008，China；4XuzhouLvjianDairyCo．，Ltd．，Xuzhou221006，China) Abstract：ThecourseofenvironmentalengineeringCAD，whichisacompulsorysubjectofenvironmentalengineeringdesign，and itapparentlyshowscharacteristicsofpracticeandspecialization．Theability ofCAD—program directlyaffectsthestudents’ futurein thefieldofenvironmentalengineering．Forthereasonthatenvironmentalengineering CAD courseistheoreticalandcontainsextensive knowledge，conceptsandmethods，thispaperfocusesontherelevanceofteachingmaterialsandteachingcontent，thetargetandorientation oftalenttraini