浅谈加强高校特殊学生的人际交往能力培养.pdfVIP

· 208· 教育论坛 浅谈加强高校特殊学生的人际交往能力培养 赵津苹 连海燕 史宗平 王 森 (东北大学秦皇岛分校，河北省 皇岛066004) 摘 要：随着我国高校招生规模 日益扩大，受家庭、经济、学习环境的变化，高校校园内的特殊学生群体人际交往等问题随之凸显。每 一 个人处于社会中离不开人际交往需求，良好的人际关系是社会和谐及个人获得 自由与发展的基础。本文提出关注高校特殊学生在人际 交往中存在的种种问题及产生的原因，在素质教育中分析个体的思想和行为方式，针对人际交往能力培养问题，高等学校应实施 “特殊” 的教育方式，加强对高校特殊学生人际交往能力的培养及引导。 关键词：高校特殊学生；人际交往；培养 随着我国高校招生规模 日益扩大，受家庭、经济、学习环境的变 蹈、书法绘画、瑜伽等活动。通过这些活动增加与他人的交往 ，性格 化 ，高校校园内的特殊学生群体人际交流等问题随之凸显。特殊学 就会在潜移默化中改变。 生指的是 自身情况或者家庭环境具有特殊性的学生 ，这部分同学成 2．2营造素质拓展教育平台，提高特殊学生的语言表达能力 长 目标不明确，未能形成正确的世界观、人生观和价值观 ，人际交流 要吸引更多的特殊学生参加素质拓展活动。通过举办辩论赛 、 能力较差。然而在当代信息化的社会发展中，伴随着人际交往形式 演讲比赛、经验交流会 、科技创新 、专题讨论会 、文艺活动 、学习竞 的多样化，人际交往的作用越来越明显，越来越重要。在大学中，每 赛、体育竞赛等活动，引导特殊学生接受教育，提高特殊学生的语言 一 位大学生都有其必须的交往需要 ，良好的人际交往能力是生存和 表达能力。语言是人与人之间沟通与交流的重要工具，在人际交往 发展的必要条件。在大学中，如果人际交往顺利则会形成一种团结 中发挥着重要作用。因此，要学会正确运用语言，学会用清晰、简练、 友爱、朝气蓬勃的校园环境，这将有利于高校特殊学生形成和发展 准确、生动的语言来表达 自己的思想和感情。 健康的个性品质。 2．3举办专题辅导活动，培养特殊学生在人际交往中需要掌握 1高等学校特殊学生人际交往能力差的原因 的艺术与技巧 特殊学生群体中有许多大学生升人高校，步入社会因交际能力 讲座、报告等专题辅导活动主题鲜明，指向性、时效性强，是加 差而无法适应错综复杂的社会导致心理严重扭曲，造成很多社会问 强特殊学生群体教育的一个重要形式。根据特殊学生群体的人际交 题。纵观高校特殊学生群体的人际交往现状 ，造成他们人际交往能 往问题 ，有针对性地举办不同内容的讲座和报告，对教育特殊学生 力差主要存在这样几个因素： 群体有积极的作用。交际能力是需要培养的，大学生在人际交往过 1．1自身因素 程中要学会一些交往的艺术与技巧，这对提高人际交往能力是很有 特殊学生一般性格内向，喜欢安静、独处 ，缺乏主动性的交往； 帮助的。 情绪不稳定、易怒、缺乏同情心等等 ，容易紧张、焦虑，缺乏 自我控 此外，社会实践是高校学生教育的重要环节，特殊学生能在假 制，不关心他人，较易引起人际冲突，因而人际交往能力低下。不善 期能做些社会实践活动其实是培养和锻炼 自己人际交往能力非常 言谈、胆小、害羞、内向、孤僻、怀疑他人、不喜欢参与社交活动 、对人 好的途径。在不耽误学习的前提下，更多地参加社会实践不但可以 冷淡等这些特殊学生 自身性格方面的缺陷都对 良好的人际交往造 使特殊学生能学到许多书本上学不到的东西，而且能从各方面提高 成了阻碍。 自身的综合素质，培养和锻炼交际能力。 1．2家庭因素 参考文献 有家庭问题的特殊学生群体，例如家庭经济贫困、家庭矛盾、家 1【】陈耀．高校特殊群体学生社会化障碍分析及对策fJJ_教育评论 ， 庭成员伤残 、单亲家庭等因素都极易困扰着学生 ，加重他们的心里 2013，3：81—83． 压力，