浅论留学生汉语言本科专业教育建设与发展.pdfVIP

| 大会发言l 浅论留学生汉语言本科专业教育的建设与发展 东华大学国际文化交流学院胡清国 一、我国留学生学历教育的现状和加快发展的意义 汉语言本科是为母语为非汉语的外国学生开设的第二语言专业，旨在培 养能以汉语为工作语言、了解和熟悉中国社会和文化的应用型专门人才。汉 语言专业在我国的设立已有很长时间，最早开设此专业的是北京语言大学。 早在1978年北京语言大学就设立了培养外国留学生的汉语言本科专业。但留 学生汉语言本科专业的大发展是近十几年的事情。现在国内的重点综合大学 以及对外汉语教育事业做得比较成功的学校基本都建立了此专业。 随着中国经济的快速发展，中国的国际地位和影响力显著提高。来中国 学习的留学生数量高速发展，截至2005年底，来自179个国家的14万留学生 在国内的464所大学学习，其中长期生10万人。占总数的73．51％。党和政府 历来十分重视留学生工作，国家领导人多次就此问题发表讲话。教育部于 2004年发布的“2003—2007年教育振兴行动计划”，明确提出了“扩大规模、 提高层次、保证质量、规范管理”的指导原则。把留学生的学历层次放到相 当的高度来要求。 加快留学生教育特别是留学生本科学历教育的发展，在现阶段更有着特 殊的现实意义：1．这是适应高等教育国际化的需要。高等教育的国际化是国 家软实力的体现，高等教育事业要与国际对接。培养一批在世界上有重要影 响的一流学校，一个重要标志和考量标准就是留学生尤其是本科学历留学生 的规模和质量。它反映的是学校的综合实力和办学水平。目前，国际知名大 学的外国学历留学生比例占到在校生的15％一20％，有些甚至占到50％，国内 高校多的也就在百分之十几，而且留学生以语言进修生为主，本科及以上层 次的留学生比重不够高。2．这是服务和服从于国家大外交战略的要求。留学 生教育也是国家总体外交工作的一环，从新中国的历史进程看，我国的留学 生教育尤其是高层次学历教育是对国家的外交工作的有力支持。大批学有所 成的对我友好的留学生回国后，都能以各种方式在加强中国与其所在国关系 方面发挥积极而重要的作用。 如今，党和政府已将对外汉语教学定名为汉语国际推广，这赋予留学生 教育事业更丰富的内涵。留学生汉语言本科专业值此时机面临着巨大的挑战 和发展机遇。一方面，各高校的其他专业也必然会抓住机遇加快发展，势必 会对汉语言本科专业的生源形成挤压，另一方面，汉语言本科在国家大发展 战略的背景下具备了广阔的生存空间，下可以承接人数数量最大的汉语进修 生，给他们以向上的平台，上可以为中国文学、文化和语言的硕士点、博士 点准备大量的预备队，提升留学生队伍的层次。因此，我们必须趁势而上， 勇于开拓。大胆创新。开创留学生汉语言本科教育的新局面。 二，留学生汉语言本科专业的特点 留学生汉语言专业与中国学生的汉语言专业或汉语言文学专业不完全一 样．表现在教学要求和课程设置上都存在一些差别，留学生汉语言专业体现 出自身的特点．笔者认为主要表现为： 第一，突出应用方向。汉语言本科专业强调的是汉语的基础知识和能力 运用，是语言文化类的专业，理论性较强、实用性不足的缺陷先天存在，中 国学生尚且在就业市场受到较大限制．更何况是外国留学生。除了少数留学 生出于对中华文化的热爱外，这种以培养汉语、汉文化研究者和汉语教师的 专业自然不被学生青睐。然而，中国经济快速发展，外资大量引入，中国企 业走出国门。都为广大留学生从事与中国有关的经济贸易工作奠定了基础， 正因如此，国内留学生的汉语言本科专业实际上仅仅是一个平台，汉语言本 科专业开设应用性强的专业方向就成了自然选择，现在各高校的汉语言专业， | 大会发言l 经贸方向最为红火，它不像正式的经济贸易专业的课程那么整齐和复杂，而 是由一些汉语言专业必要的语言和文学课程和几门经济贸易类课程组