省松滋市第一中学2014-2015学年高二生物6月月考试题.docVIP

松滋一中2014-2015学年度高二下学期6月月考生物试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（30×2=60分） 1．下面有关基因重组的说法中，不正确的是（　　　） A.非同源染色体的自由组合可导致基因重组 B.基因重组产生原来没有的新基因 C.基因重组是生物变异的主要来源 D.基因重组能产生原来没有的新基因型 2．控制生物性状的基因是指 A．整个DNA分子 B．DNA分子的任意片段 C．DNA分子的一条链 D．有遗传效应的DNA片段 3．现今生物种类及其多样的原因是 A.基因重组 B.基因突变 C.染色体变异 D.细胞核遗传 4．如图表示果蝇体细胞内一条染色体发生了变异，①②代表染色体，下列说法中正确的是 A．果蝇的缺刻翅是基因b丢失造成的 B．①和②构成一对同源染色体 C．该变异能导致新基因的形成 D．①和②都能被龙胆紫溶液染色 5．下列有关基因的叙述正确的是(　　 ) ①基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位　 ②基因也能复制　 ③基因位于染色体上,它们是一一对应关系 　 ④基因在DNA双链上成对存在 ⑤它的化学结构很稳定,不会发生变化 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①③⑤ 6．如下图表示有关遗传信息传递的模拟实验。下列相关叙述合理的是（ ） A．若X是RNA，Y是DNA，则试管内必须加入DNA聚合酶 B．若X是CTTGTACAA，Y含有U，则试管内必须加入逆转录酶 C．若X与Y都是DNA，则试管内必须加入氨基酸 D．若Y是蛋白质，X是mRNA，则试管内还要有其他RNA 7．某tRNA的反密码子为CAU，它所转运的氨基酸是 （ ） A. 缬氨酸(GUA) B. 组氨酸(CAU) C. 酪氨酸(UAC) D. 甲硫氨酸(AUG) 8．翻译和复制的原料分别是 A.核糖核苷酸和脱氧核苷酸 B.氨基酸和脱氧核苷酸 C.均为核苷酸 D.均为氨基酸 9．下列的化石证据中，能够揭示生物进化长期性和渐变性的是 A．种子蕨化石 B．始祖鸟化石 C．总鳍鱼化石 D．各种马化石 10．下列对生物进化的叙述，正确的是( ) A、二培体生物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离 B、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 C、捕食者的存在有利于增加物种的多样性 D、突变和基因重组都会导致种群基因频率的定向改变 11．下列关于生物变异和进化的叙述，不正确的是 A．基因突变的有害或有利往往取决于环境条件 B．只有经过基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种 C．生物体内的基因突变属于可遗传变异 D．环境条件稳定时种群的基因频率也会发生变化 12．用秋水仙素处理正常的幼苗，所不能引起的变化是 ①提高突变频率 ②获得无籽果实 ③大幅度改良某些性状 ④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成 ⑤获得单倍体植株 A. ②⑤ B. ②④⑤ C. ①②③ D. ①③ 13．生物体性状表达一般遵循DNA→RNA→蛋白质的表达原则，下面说法不正确的是 A．在真核细胞中，RNA的转录主要在细胞核中完成，蛋白质的合成则在细胞质完成 B．“中心法则”的实质是遗传信息的传递过程和基因的作用原理 C．在同一个体不同的体细胞中，DNA相同，RNA和蛋白质不同 D．在蛋白质合成旺盛的细胞中DNA分子多，转录成的mRNA多，翻译合成大量的蛋白质 14．昆虫的保护色越来越逼真，昆虫天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势，这说明了 A．双方在斗争中不分胜负 B．双方相互选择共同进化 C．生存斗争决定了生物进化的方向 D．生物有利变异的结果 15． 现代生物进化理论解释了达尔文没有科学解释的 A．生物的多样性 B．生物的进化动力是生存斗争C．遗传变异的根本原因 D．生物的适应性 16．以下有关生物变异的叙述，正确的是 A．三倍体无籽西瓜的培育原理是染色体变异，它与二倍体西瓜属同一物种 B．基因突变和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变 C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因 D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生 17．甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是 A．甲、乙过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子 B