计算机网络原理教改探索.pdfVIP

教 育 教 学 论 坛 卜1ar．2015 笙 塑 EDUCATION TEACHING FORU卜1 N0．10 【教改创新】 计算机网络原理教改探索 姜文红 (北京交通大学 计算机与信息技术学院，北京 100044) 摘要 ：本文探讨了计算机网络原理双语课程的教学改革问题，从本课程的教学 目的、教学内容、教学方法、 课程实验等方面，论述 了课程建设的措施和方法。 关键词：计算机网络；教学改革；措施和方法 中图分类号：G642．0 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9324(2015)10—0081-02 计算机网络已经成为人们社会生活中不可缺少 上 ，督促学生平时着眼于原版教材的学习，掌握英语 的部分，计算机网络已经应用于各个领域Ⅲ。信息化社 阅读 的同时，掌握大量 的计算机 网络专业词汇，从而 会对人才素质的培养和知识结构的更新提出了全新 达到专业知识和英语能力的同步提高。 的要求，计算机知识和应用能力成为高校各个学科的 2．使学生了解国际前沿技术。虽然我们国家近几 重要组成部分。我校针对信息社会对高校学生的更高 年随着经济上GDP的快速提升，科研水平达到了前所 要求 ，多次调整了本科生培养的教学计划．，提出培养 未有的进步，但和发达国家相比，还是有一定的差距 。 宽口径、工程型专业技术人才的改革方案。为了适应 反映在知识体系上 ，就是教材的内容和更新不够快， 高速发展的计算机网络技术，计算机网络课程采用外 不能紧跟世界先进技术和科学研究方向的发展。而国 文原版教材 ，中文讲授，课堂中引入研究性教学方法 ， 外原版教材在这些方面要优于国内教材。我们从几年 理论与实践相结合的学习模式，使课程更符合当前高 之前就开始一直选择高等教育出版社出版的英语影 校要求 ，体现我校计算机专业的特点，使我校的计算 印版教材 ，并且随着版本的不断更新 ，讲授的内容也 机专业学生在基础理论知识 、新技术的掌握和实际动 和国外的大学同步，这样使得我们的学生能以更快的 手能力方面有所提高。 速度接近计算机网络技术发展的前沿 ，对学生将来工 一 、 教改探讨 作以及进一步的深造打下了良好的基础。 信息社会的到来给全球带来了信息技术飞速发 二、整合教学内容、改进教学方法 展的契机 ，信息技术的应用引起了人们生产方式、生 在我校计算机专业本科生的低年级阶段，已经选 活方式和思想观念的巨大变化 ，推动了人类社会的发 修过数据库、操作系统、计算机组成原理等课程。计算 展和人类文明的进步；信息系统的建立已经逐渐成为 机络原理是计算机专业重要的专业必修课。在课堂教 社会生活各个领域不可缺少的基础设施 ，信息化水平 学方面，我们重点介绍计算机网络的基本知识。该课 已经成为衡量一个国家现代化程度和综合国力的重 程基于Internet，目的在于让学生了解计算机网络的体 要标志。为了适应这一要求，我们在本科生高年级阶 系结构和工作原理。Internet是熟知的公用网络．以此 段开设 了计算机网络原理这一课程。这一课程面向计 网络的TCPflP协议为模型，贴近学生生活和学习，使 算机专业高年级本科生，以学生掌握计算机网络的基 学生充分结合实际生活，了解基本 的概念和原理。在 本知识 、基础理论为 目的，同时具备一定