工程热力学课程教学改革探讨.pdfVIP

ZUU NU 00 Ohlna Education Innovation Herald 职 业技 术研 究 工程热力学课程教学改革探讨① 王永珍 高青 金英爱 刘研 李明 (吉林大学汽车工程学院热能工程系 长春 130025) 摘 要：为提高曩学质量与教学效果．提 高学生的综合素质，本人在近几年的热力学系列课程的教学过程中与同事一起不断进行改革 教冬讨学方，针法对(充学分生利专用业各合种理教选学择手教材，紧紧把握课程特点，提高教学的针对性；抓住学生的心理，合理组织教学内容，提高教学质量，创新 段；鼓励学生 “质疑”；恰如其份地进行双语教学；有效利用课堂最后的5分竹；因材施教，进行开放 与创新性实验等方法)，采用半开卷 “挑战式”考核方法等等，从而达到了预期的效果。 关键词：热力学 教学改革 探讨 中图分类号 ：G642 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673--9795(2008)12(b)一0182—02 为提高教学质量与教学效果、提高学 各 门课程的成绩直接涉及到能否获得奖学 学 效 果 。 生的综合素质，在近几年 的 《工程热力学》 金 、能否保送研究生 。而成绩 的好坏、是 开展课程 小论 文活动。让学生到 图书 课程的教学过程 中与同事们一起不断进行 否获得奖学金在学生的求职简历中都是分 馆或 网上查找资料 ，就工程热力学上的一 改革探讨 ，取得了显著效果 。下面简单介 量 比较重的部分。我们抓住学生的这一心 些 问题写一些小论文 ，或查找关于工程热 绍一下 ，与大家进行交流。 理，把热力学系列课程的成绩 由平时成绩、 力学最新发展动态 ，就工程热力学的前沿 实验成绩及考试成绩三部分成绩构成。从 问题发表评论 。课程小论文活动的成绩作 1针对专业合理选择教材 ，以提高教 而激发学生平时能配合教师认真学 ，实验 为学生平时成绩的一部分，一方面可以充 学的针对性 认真做 。 分调动学生学习的主观能动性 ，激发学生 我校针 对不同专业学生开设两门学时 从教 师 角度 ，我 们 结合 专业 的特点 、 的学 习兴趣 、开阔学生 的视野 ，提高教学 不 同的 《工程热力学》课程 ：热能与动力 结合当前 国内国际形式 ，结合学生 的工作 效果 ，同时 ，也增强 了学生查找并整理资 工程、建筑环境与设备工程专业的学生开 需要 ，做 好工程热 力学 的课堂教学 内容准 料、书写文章的能力。比如 ，让学生在网上 设56学时的工程热力学 A课程 ，机械 、车 备工作。能源是全球关注的焦点 ，开发新 搜集关于 “永动机 ”的资料 ，并且加 以分 辆 的学生 开设 34学时 的工程热 力学 B课 能源、节约现存资源是当务之急。同时，国 析 、讨论，从而强化了对热力学第一定律 、 程 。我们针对学生专业及学时合理选择深 内外都正致力于 “节能减排”的大会战中。 第二定律 的理解 。 浅不 同的教材 。 在教学过程 中始终贯穿节能意识 ，培养学 增加感性教学和实物教学 的分量。工 机械 类学生 的热力学基础课程在教学 生节约用能、合理用能观念 。我校汽车工 程热力学在讲到设备或零部件时 ，我们有 过程中采用经典热力学传统的JCKCP体系 程 学院及机械学 院的学生 ，就业 时大部分 目的有针对性地选用实物教具来辅助教 讲授 ，所用的是华 自强、张忠进编写的 《工 人 要到汽车厂 、汽车研究所工作 ，为此我 学 ，通过学生参观实验室 已有的实验器材 、 程热力学》教材。主要是考虑该体系与学生 们把热力学教学内容中的各种 内燃机的理 模 型 ，通 过实地参观 相邻建筑 上的冷却塔 前面所学的大学物理课程中的热学相衔接， 论循环作为主要 内容讲解 ，注重分析提高 等方式 ，帮助学生形象地理解教学内容的 便于理解相