自主学习安排及选题参考.docVIP

2013——2014第一学期自主学习安排及选题参考 一、指导思想????以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，?以十七大报告的内容为中心，开展，完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实践教学。????二、目的要求????是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学的重要环节之一，通过，了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解，?深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、奉献社会、服务社会，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为全面建设小康社会的合格建设人才。首先以电子档发到邮箱gyz888888@sina.cn。密码gyz888888 其次打印成A4纸上，每张纸6张幻灯片） 2、调查报告（封皮、小组成员、调查报告、调查问卷1份、小组历次会议记录） 3、PPT和调查报告分开交 六、成绩统计 自主学习是课程学习的重要组成部分，该学习成绩得分占总成绩得分30%。 其得分考察内容：①分组及建制是否完整，②选题是否有价值，③学生准备是否充分，调查是否深入④小组讨论是否积极，会议记录是否规范、完备，⑤小组代表在课堂发言是否能引起共鸣，⑥成果报告完成及上交及时等。 附参考选题 参考选题 1、城乡基层社区自治状况研究 2、农村医疗保障研究 3、农村宗族关系及其对村委会选举的影响 4、新农村建设研究 5、农民收入问题研究 6、农民消费结构研究 7、农民负担及税费改革研究 8、基层民主推进过程中的问题及对策 9、“三农”问题研究 10、和谐社区建设研究 11、信息化促进优质教育资源共享研究 12学校质量评价标准研究 13高质量的课堂教学模式研究 14网络环境下促进青少年健康成长策略研究 15学生公民教育研究 16大学生社会责任感现状及其培养研究 17网络对学生心理发展的影响研究 18学生高效率学习的心理学研究； 19学习困难学生心理发展特点及教育矫正研究 20基层党建工作创新研究 21经济组织中的党风廉政建设研究 22稳定物价保障民生的政策措施研究 23统筹城乡社会保障体系研究 24化解社会矛盾与冲突的制度体系及平台建设研究 25党组织和工会在建立和谐劳动关系和利益共享机制中的作用研究 26新生代农民工发展研究 27网络虚拟社会的现状与管理研究 28江苏志愿服务与志愿服务组织研究 29保护劳动者合法权益的法律研究 30网络舆情与法律应对 31农民专业化合作组织调查。（合作项目、组织形式、运行机制、规模效益等）农村产业化经营状况调查。（当地的主导产业、农产品基地、管理制度、龙头企业、利益机制等）?记载本地致富带头人的发展历程。?贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查。农村基础设施建设情况调查。（农村道路、通讯、水电气、水利及基本农田改造、环境设施等现状与建设投资总量及结构，当地政府对农村基础设施建设的支持力度等）土地经营流转当地农民被征地的补偿标准调查。被征地农民的就业和社会保障问题调查。?生态文明村的发展历程调查。（生态环境状况、经济结构是否合理、经济实力、人民富裕情况等）贫困村脱贫致富途径调查。城镇新增劳动力、农村富余劳动力或下岗失业人员就业状况调查。（从事的产业、行业、职业和岗位、收入等情况）进城农民工社会保障状况解决思路调查。当地对劳动者职业技能培训、创业培训、再就业培训的措施及实施情况调查。你所在乡镇普及九年义务教育情况调查（校舍、师资、经费保障、学杂费等）农民工子女接受义务教育情况调查。当地农村新型合作医疗发展情况调查。调查村民和村干部发生矛盾（比如，土地承包过程、宅基地发放、提留征收、教育经费、公共设施建设等方面）解决的途径?48当地群众打官司诉讼费用情况调查（诉讼费用收取、支付律师费用、仲裁收费、诉讼费的减免等）?当地养老情况调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、解决的问题）?当地城镇职工住房情况调查（居住面积、购房的承受力、困难、希望和要求）