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TECHN0L00Y lNF0RMAT{0N 科 技 教 育 关于高校成立体育舞蹈协会的可行性研究 蔡红彬 (阜阳师范学院体育学院 安徽阜阳 236000) 摘 要：学生体育社团有其 自身的特点和作用，其发展推动了高校体育工作的开展 ，在校嗣体育文化建设中起到了积极作用，在高校中成 主体育舞蹈社困可 以更好地促进校圈体育文化建设 ，陶冶学生的品德情操 ，还可 以促进学生身心健康 。但是我们应该加强对学生体育杜 团的管理和iI导，使学校群体活动健康发展 。 关键词：高校 体育舞蹈 学生社团 中图分类号 ：G831 文献标识码 ：A 文章编号：1672—3791(zoo8)l1(b)一0158—01 由于体育舞蹈技术性 、学校学时安排 表现在以下几个方面 。 成规范化 、制度化的管理 。 等原因，限制 了其在高校的发展 ，所以，成 2．1良好的交流性 3．2明确指导教师 立体 育舞蹈俱乐部可 以充分发挥它在健 社团的成立可以为爱好体育舞蹈的同 坚持正确 的指导思想 ，充分发挥指导 身、娱乐、陶冶情操、丰富校 园校园文化 学搭建一个 平台 ，让大家为 了共 同的爱好 教 师的作用为提高活动质量 ，确保各类学 生活等方面的优势 ，更好地促进校 园精神 和兴趣走到一起 。调查中有41％的学生认 生社 团活动的正确方 向，促进社 团的健康 文明建设 。 为 ，体育舞蹈社 团能够为有相似 爱好或兴 发 展。应该说 ，指导教 师在社团活动 中扮 趣的 同学提 供一个相互交往 的平台 ，而传 演着非常重要的角色。今后要强化指导教 1现状分析 统的班级划分并不能满足此 方面 的需要 。 师的作用 ，要督促落实检查每个体育社 团 体 育舞蹈有很强的观赏性 ，但 同时也 学生社 团组织活动的实践性 、直面性给学 指 导教师的工作情 况。社 团开 展活动时 ， 是一项需要长时间系统iJlf练才可以收到效 生社会交往创造 了条件 ，同时 ，社团通过校 要征求指导教师的意见 ，虚心听取他们 的 果 的项 目。想要把体育舞蹈练好 ，既要有 际的联系，通过走向社会 的体育活动 ，进一 建议和指导 ；活动中要尽量邀请指导教师 正确的训练指导 ，也要有足够的训练时间， 步拓展 了社 交的空 间 参加 ，便于他们了解社 团活动的进程 ；活动 只有这样 ，才能达 到练习的 目的。 2．2为想得到再提高的同学提供平台 结束后 ，要及时与指导教师沟通 ，根据反馈 1．1指导力量不够 由于学校 学时与 师资的限制 ，很 多同 意见，在 下次活动时做必要 的调整 。在推 体 育舞蹈除了要练一些基本技术 ，还 学 已经不满足课堂上所 学的知识 了 ，体育 荐社 团后 备人选时 ，社 团应向指导教 师详 要进行双 人配合的基础练 习 ，再进行双人 舞蹈社 团的成立 ，在某种意义上也可弥补 细介绍人选的情况 ，并征求指导教肺I的意 花步套路 的练习，之后还要提高动作质量 因为专业限制而导致知识面过窄 ，体育技 见。指导教师也应切实担负起指导责任 ， 及音乐节奏的处理 ，各舞种舞蹈风格的把 术 、技 能水平落后 的问题 ，甚至可 以作为 及时 了解社团活动 ，参与社 团建设和班干 握 以及舞蹈时的艺术表现力 ，所以我们应 体 育课堂教学的一个良好补充 ．调查中有 部队伍 建设 ，帮助社团制定发展规划 。 该在老师的正确指导下进行有针对性 的、 22．6％的学生认同此项功能 ，而加 入体育 3． 3针对不同的参与动机 ．组织各式的社团 系统的训练。虽然各高校要求体育社团必 社 团的体育专业学生中92．3％认同此项功 活动 须有指导