六年级电子教案.docVIP

2014学年第一学期蜀阜小学教案（英语） 编写者 朱芬欢 课题 UNIT ONE How can I get there? 第（1）课时 教学内容 Let’s talk Let’s try 教学目标 能听、说、读、写四会掌握句子：where is the post office? It’s near/next to the museum. 并能在情景中正确运用。 能够表述某个地点或某样东西在哪里 教学重点难点 重点：听、说、读、写句型： where is the__________? 难点： 学生会用不同的方位词表达位置。 教学准备 录音机和磁带 单词卡片 教 学 过 程 1、热身 （1）放Let’s sing 的歌曲 （2）做Let’s try的题目。 2、导入 （1）教师出示课件，用我们熟悉的物品，提问：where is the pencil? （2让学生回忆起几个方位介词。 3、新课呈现 Let’s talk 教师提问学生，通过提问，一步步地呈现课文内容。并在黑板上重点板书以下单词：near (由此引出far) next to, in. on, under, in front of ,behind. 让学生学会提问where is the____? It’s____the____. 4.操练句型： 让学生看图来不断的重复和巩固这句话。 5. 巩固和延伸 通过教师的语气和夸张的表情教授what a great__________! 6.作业 1）完成作业本中的练习。 2）背诵本单元对话 修改意见 教学感受 2014学年第一学期蜀阜小学教案（英语） 编写者 朱芬欢 课题 UNIT ONE How can I get there? 第（2）课时 教学内容 A Let’s learn 教学目标 正确理解let’s talk 对话的内容意思 学会Let’s learn部分的几个新单 教学重点难点 重点、难点：新单词的学习。 教学准备 单词卡片 录音机和磁带 教 学 过 程 1、新课准备 音标拼读练习。 2、导入新课 (1)在ppt课件中呈现和所要学习的几个单词相关的词语，比如说我呈现letter, postcard来呈现postoffice…通过呈现doctor来说明是hospital等等 3.操练单词 1）根据所学单词编写一首chant.并用各种形式读chant 2）通过游戏的方式来巩固所学的单词，可以将这几个单词顺序打乱，然后给学生一定的时间，让学生回忆背过的单词。 4、巩固和拓展 (1) 听录音。 (2) 出示单词卡片，让学生根据单词卡片组织对话。 5、作业 (1) 英语作业本。 (2) 抄写单词5遍 修改意见 教学感受 2014学年第一学期蜀阜小学教案（英语） 编写者 课题 第（1）课时 教学内容 教学目标 教学重点难点 教学准备 教 学 过 程 修改意见 教学感受 2007学年第一学期蜀阜小学教案（英语） 编写者 课题 教学内容 教学目标 教学重点难点 。 教学准备 教 学 过 程 修改意见 教学感受 2007学年第一学期蜀阜小学教案（英语） 编写者 马建平 课题 UNIT ONE How do you go there? 第（4）课时 教学内容 B Let’s learn Let’s play 教学目标 能够听、说、认读以下短语：Stop at a red light . Wait at a yellow light. Go at a green light。能够听、说、读、写短语和单词：stop wait traffic lights traffic rules 能够了解基本的交通规则，即红、黄、绿灯的功能，并能根据英文指令做动作。 教学重点难点 重点：掌握四会短语和单词。 难点： 书写短语traffic light , traffic rule 和理解动词stop wait的含义。 教学准备 准备兔子舞的音乐和录音机 录音带及教学挂图。 教 学 过 程 1、热身 “兔子舞”游戏 2、预习 （1）师生一起吟唱Let’ chant的歌谣。 （2）从歌谣中引出how do you go to school?让学生根据自己的实际情况来作答。 3、新课呈现 Let’s learn （1）教师引导学生做游戏：红绿灯 教师先用中文和学生做，接下去引出英文red light , green light, yellow light, stop wait go （2）练习 游戏练习 拼读单