2015年高中语文 第3课 巩乃斯的马测试与反馈 粤教版必修3.docVIP

2015年高中语文全套备课精选 第3课 巩乃斯的马测试与反馈 粤教版必修3 (时间：45分钟　分值：50分) 一、基础知识(12分，每小题3分) 1．下列各项中，加点字的读音无误的一项是(　　) A．畸形(qí)　　龇牙咧嘴(zī)　　　滑稽(jī) B．脖颈(jìnɡ) 叱咤风云(chì) 边塞(sài) C．牝马(pìn) 蓦然回首(mò) 喑哑(yīn) D．苍劲(jìn) 高亢苍凉(kànɡ) 篝火(ɡōu) 2．下列各项中，无错别字的一项是(　　) A．撕打　　与世隔绝　　携裹　　我行我素 B．奔弛 互相警惕 屹立 龙马精神 C．欺凌 临危不惧 骐骥 相互补益 D．懦弱 英气勃勃 老炼 环境严酷 3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是(　　) A．在我眼里，牛总是有点落后的象征的意思，一副安贫知命的样子，这大概是由于过分提倡“老黄牛”精神引起的反感。 B．它是马群的灵魂，作为这群马的首领当之无愧，因为它的确是无与伦比的强壮和美丽。 C．在巩乃斯草原度过的那些日子里，我与世界隔断，生活单调。 D．强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱，精神上的压抑却有可能摧毁我的信念。 4．下列句子的顺序排列正确的一项是(　　) ①被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。 ②就在那场短暂暴雨的吆打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。 ③仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙。 ④小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！ ⑤山洪奔泻似地在这原野上汇聚了。 ⑥马，这不肯安分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来。 A．③①⑥⑤④②　　　　　　B．②⑥⑤④③① C．②③①⑥⑤④ D．③⑥⑤④①② 二、文本阅读(11分) 阅读下面的文段，回答5～7题。 5．第一段运用了什么手法，有什么作用？(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．第二段作者把中国的好马与历史上的民族关系、英雄人物联系起来有什么意图？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．最后一段在全文中有什么作用？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、类文阅读(15分) 阅读下面的散文，回答8～10题。 寂寞天鹅美 肖　黛 8．文章第①段描写了天鹅怎样的生存状态？在全文中有什么作用？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．从文中看，人怎样才能耐得住寂寞？试分条概括。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．文章综合运用了描写、议论和抒情等多种表达方式，试简要分析。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________