闭合电路的欧姆定律教案.docVIP

闭合电路的欧姆定律 (鹿邑县第二高级中学 杨继华) 教学目标　　　　　 (一)知识与技能 1．能够推导出闭合电路的欧姆定律及其公式，知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和。 2．理解路端电压与负载的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析、计算有关问题。 3．掌握电源断路和短路两种特殊情况下的特点。知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。 4．熟练应用闭合电路欧姆定律解决有关的电路问题。 5．理解闭合电路的功率表达式，知道闭合电路中能量的转化。 (二)过程与方法 1．通过演示路端电压与负载的关系实验，培养学生利用“实验研究，得出结论”的探究物理规律的科学思路和方法。 2．通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。 (三)情感、态度与价值观 通过本节课教学，加强对学生科学素质的培养，通过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力。 　　　 重点： 1．推导闭合电路欧姆定律，应用定律进行有关讨论。 2．路端电压与负载的关系。 难点： 路端电压与负载的关系。 教学　　　　 (一)引入新课 教师：前边我们知道电源是通过非静电力做功把其他形式能转化为电能的装置。只有用导线将电源、用电器连成闭合电路，电路中才有电流。那么电路中的电流大小与有关？电源提供的电能是如何在闭合电路中分配的呢？今天我们就这方面的知识。 (二)进行新课 1．闭合电路是由哪部分组成的？ 在外电路中，沿电流方向，电势如何变化？为什么？在内电路中，电流方向设电源电动势为E，内阻为r，外电路电阻为R，闭合电路的电流为I， 在t时间内，外电路中消耗的电能E外 内电路中消耗的电能E内； 电源中非静电力做的功W=Eq=EIt； 根据能量守恒定律W＝E外＋E内 即EIt＝I2Rt＋I2rt 整理得： E＝IR＋Ir 或者I＝ 总结：这就是闭合电路的欧姆定律。 (1)内容：闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比，这个结论叫做闭合电路的欧姆定律。 (2)公式：I＝ (3)适用条件：外电路是纯电阻的电路。 根据欧姆定律，外电路两端的电势降落为U外＝IR，习惯上称为路端电压，内电路的电势降落为U内＝Ir，代入E＝IR＋Ir 得E＝U外＋U内 对给定的电源，E、r均为定值，据I＝可知，R增大时I减小由U＝E－Ir路端电压增大。当R减小时，由I＝I增大，由U＝E－Ir路端电压减小。电源的UI图象 从图象可以看出路端电压与电流的关系是：U随着I的增大而减小。 直线与纵轴的交点表示电源的电动势E直线的斜率的绝对值表示电源的内阻。 实验：探讨路端电压随外电阻变化的规律按电路图连接电路。调节滑动变阻器，改变外电路的电阻，观察路端电压怎样随电流(或外电阻)而改变。 学生总结实验结论： 当外电阻增大时，电流减小，路端电压增大；当外电阻减小时，电流增大，路端电压减小。 刚才我们讨论了路端电压跟外电阻的关系，请同学们思考：在闭合电路中，当外电阻等于零时，会发生什么现象？当外电阻很大时，又会发生什么现象呢？ 闭合电路欧姆定律的应用(投影) 在图中R1＝14 Ω，R2＝9 Ω。当开关处于位置1时，电流表读数I1＝0.2 A；当开关处于位置2时，电流表读数I2＝0.3 A。求电源的电动势E和内电阻r。 让学生讨论三分钟以后找学生上台展示解题过程 老师再引导学生总结解答闭合电路问题的一般步骤： (1)首先要认清外电路上各元件的串并联关系，必要时，应进行电路变换，画出等效电路图。 (2)解题关键是求总电流I，求总电流的具体方法是：若已知内、外电路上所有电阻的阻值和电源电动势，可用闭合电路的欧姆定律(I＝)直接求出I；若内外电路上有多个电阻值未知，可利用某一部分电路的已知电流和电压求总电流I；当以上两种方法都行不通时，可以应用联立方程求出I。 (3)求出总电流后，再根据串、并联电路的特点或部分电路欧姆定律求各部分电路的电压和电流。在如图所示的电路中，R1＝10 Ω，R2＝20 Ω，滑动变阻器R的阻值为0～50 Ω，当滑动触头P由a向b滑动的过程中，灯泡L的亮度变化情况是________ A．逐渐变亮　　　　　　　　B．逐渐变暗 C．先变亮后变暗 D．先变暗后变亮 （3）如图所示，当滑动变阻器的滑动点P向右移动时，电流表、电压表的示数将如何变化？ （4）有两节电池,它们的电动势分别为E1和E2,内电阻分别为r1和r2.将它们分别连成闭合电路,其外电路的电流I和路端电压U的关系如图所示,可以判定( ) A.图象交点所示状态, 两电路的外电阻相等 B.E1E2,r1r2 C.图象交点所示状态, 两电路的电阻相等