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高等教育 高校大学生社会实践探索 杨霞邓学平 (重庆邮电大学自动化学院，重庆400065) 摘要：大学生社会实践是大学生四年生活一个非常重要的部分，它的教育形式具有中国特色，被全国许多高校重 视，本文从大学生社会实践的概论、理论渊源和国外的经验三方面入手，对大学生社会实践进行分析和阐述，提出大 学生社会实践是高等教育的需要，对学生素质的发展起至关重要的作用。 关键词：大学生；社会实践；理论 大学生社会实践活动是指大学生在校期间有目的、有计 成长规律和教育规律，在以了解社会、服务社会为主要内容 划、有组织地走出校园、深入社会，本着“受教育、长才干、做 的基础上，丰富学生课外活动内容，以稳定的实践基地为依 贡献”的原则开展的一系列物质和精神活动的总称。大学生 托，在制度保障上建立长效机制，引导大学生走出校门、深入 通过社会实践可以增加对本专业知识的进一步了解，找到自 基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训 己以后就业的方向，为就业做好充分的准备；而且在增强就 练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤 业竞争优势等多方面也有重要意义；还可以趁寒暑假找个兼 工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世 职工作-，不仅可以找些零用钱，还可以锻炼一下自己的能力。 界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业 大学生社会实践方式很多，比如：勤上俭学、家教、零上等更 的合格建设者和可靠接班人。 侧重经济利益，足一些家庭困难的学生的首要选择；有些家 社会实践的哲学基础足辩证唯物主义的认识论。实践 庭比较富裕的学生选择做义工、支教、支农，能力有了锻炼， 是认识的源泉，实践是认识发展的动力；实践是检验真理的 也奉献了爱心；更多学生则会选择与专业相关的单位来实习 唯一标准；实践是认识的最终目的。大学生只有在社会实践 (包括有报酬和没有报酬)，在中小学也有类似的实践基地或 中运用所学知识服务社会，才能完善知识结构、不断进步。 军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、 社会实践是马克思主义关于人全面发展学说的理论基础。 电脑、户外拓展等进行训练。 大学生在社会实践中，坚持理论与现实的结合，脑力劳动与 大学生社会实践是以邓小平理论、“三个代表”重要思想 体力劳动的结合，走知识分子与工农相结合的道路，对培养 和科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，遵循大学生 新时代德、智、体、美、劳全面发展的人才有重要作用。 洞。不仅增强了师生关系，教学相长也得到充分体现。 参考文献： 3．存在的主要问题 [1]孙雷红．素质能力形成机理与实践教学模式的探析—— (1)学生存在依赖思想。部分学生对此形式不以为然， 以《市场调研与预测》课程为例[J]．教学研究，2007， 项目的参与度不高。小组的工作进度和成绩因此受到影响。 (5)． 小组内成员评定成绩时有人情分在内，影响了客观性。 [2]李启斌．《市场调研与预测》课程实践性教学的自组织探 (2)项目程进度拉得太长，学生感觉比较疲劳。 索[J]．新课程研究，2007，(9)． (3)本课程和前期相关统计课程衔接紧密，但由于相关 [3]刘红．市场营销专业《统计学》与《市场调查与预测》课程 课程没有实施改革，学生对于这种新的考教形式不太适应． 的整合[J：．全国商情，2010，(13)：64～65+77． 部分学生对数据处理能力较差，反映操作起来较吃力，影响 [4]孟祥辉．基于统计学角度分析的市场调查问题探讨[J]． 了进一步学习的积极性。本课程和其他课程的衔接还有待