青少年体质健康促进的合力研究.pdfVIP

第 29卷 第 1期 河 北 体 育 学 院 学 报 Vo1．29 No．1 2015年 1月 JournalofHebeiInstituteofPhysiealEducation Jan．2015 青少年体质健康促进的合力研究 张 朋 ，杨 麟 ，王莉莉 (1．石河子大学 体育学院，新疆 石河子 832000；2．南京师范大学 体育科学学院，南京 210097) 摘 要：对我国青少年体质连年下降的现状进行综合分析，认为传统教育观念、现代生活方式和现代社会结构的变迁及学校 体育价值判断是我国青少年体质健康的主要影响因素。对此，要从学校 、家庭和社会三方面明确职责，学校体育应强调体育 本质功能，重塑 “体质教育”思想；家庭应注重培养孩子良好生活习惯，营造健康体育生活方式；社会层面，应明确责任， 加强协力合作，完善健康服务体制。三方共同努力，促进青少年体质健康持续下滑的局面得到有效改观。 关键词：青少年；体质健康；学校体育 中图分类号：G812．45 文献标志码：A 文章编号：1008—3596(2015)01—0005-04 青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时 因素的体育政策执行力。总结发现，传统教育观念、现代生 期。青少年的体质健康水平不仅关系到个人的健康成长和幸 活方式和现代社会结构的变迁及学校体育价值判断是我国青 福生活，而且关系到整个 民族的健康素质。2007年中央 7 少年体质健康的主要影响因素[1]。 号文件 《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》强 1．1 学校体育工作 调，通过5年左右的时间，使我国青少年普遍达到国家体质 学校体育是增进青少年体质健康的重要影响因素，体育 健康的基本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高， 知识获取、兴趣培养 、终身体育锻炼习惯的养成都将从学校 营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。随之， “全国亿 体育中获得。学校体育工作又是实施素质教育的重要切人 万学生阳光体育运动” “冬季长跑”等措施办法纷纷出台， 点，当前我国学校体育的发展水平区域差异较大，应试教育 然而，改善措施的效果却不尽如人意，我国青少年体质状况 造成的重智育轻体育现象仍未消除，以分数论英雄的应试体 仍未 “止跌回升”。2010年全国学生体质与健康调研结果显 制，使得体育课程成为 “高考指挥棒”下的牺牲品，体育课 示，我国学生的身高、体重、胸围等形态发育指标在不断提 被削减 、被挤占现象严重 ，学校体育地位缺失，学生参与体 高，但肺活量、速度、力量、耐力等体能素质却在继续下 育锻炼是有心无力。频发的意外伤害也使大多数学校因噎废 降，视力不良检出率继续上升，并出现低龄化倾向，初中生 食 ，对某些激烈对抗的运动项目或取消或简化，造成体育课 接近 6o ，高中生为76 ，大学生高达83 ；肥胖检出率 休闲化，无负荷、无难度、无兴趣 ，安全问题成为体育教学 继续增加。 的最大瓶颈。除此，体育场地器械设施不充裕且管理不善 ， 针对 目前青少年体质健康所面临的严峻形势，我们不得 校领导对学生体质工作重视不够等现象也严重影响着学校体 不反思青少年体质健康下降的原因，究竟是教育导向偏差、 育的开展，造成学校体育对促进学生体质健康水平提高的作 学校体育工作的不作为，还是家庭教育的缺失、社会对不良 用无法发挥。 生活方式的无动于衷 ，或是政府决策后的行动落实和监管力 1．2 家庭环境因素 度不够? 家庭对人类社会发展的作用具有不可替代性，家庭教育 对加强青少年体育、增强青少年体质有着重要作用。家长支 1 青少年体质健康影响因素 持或参与体育运动对孩子的健康养成有直接影响。父母的体