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附件2：实验指导书编写 《 》课程 课程编号： 实 验 指 导 书 主撰人 审核人 单位： 二O一二 年 月 目 录 实验一、 ……………………………………………… 实验二、 ……………………………………………… 实验三、 ……………………………………………… 实验四、 ……………………………………………… 实验五、 ……………………………………………… 前 言 1． 实验总体目标 ⒉ 适用专业年级 ⒊ 实验课时分配 实验项目 实验要求 实验类型 每组人数 实验 学时 实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 实验八 实验九 实验十 …………… 4. 实验环境 5. 实验总体要求 6. 本课程的重点、难点及教学方法建议 实验X 一、实验目的 二、实验主要设备及使用要求 三、实验原理、方法和手段 四、实验内容与步骤 五、思考题 六、注意事项及其它说明 参考模版 《传感器与检测技术实验》课程 课程编号：417312 实 验 指 导 书 主撰人： 审核人： 物理与信息工程系 电子信息科学与技术教研室 二○一二 年四月  目 录 前 言 1 实验1 金属箔式应变片-单臂电桥性能实验 2 实验2 压电式传感器测量振动实验 实验3 直流激励式霍尔传感器的位移特性实验 实验4 电容式传感器的位移特性实验 实验5 电感式传感器的特性实验 实验6 电涡流传感器综合实验 前 言 实验总体目标: 对传感器与检测技术进行综合训练。 适用专业年级: 电子信息科学与技术二年级第四学期 实验课时分配: 18学时 序号 实验项目 要求 类型 每组人数 实验 学时 1 金属箔式应变片-单臂电桥性能实验 必 验证 2 3 2 压电式传感器测量振动实验 必 综合 2 3 3 直流激励式霍尔传感器的位移特性实验 必 设计 2 3 4 电容式传感器的位移特性实验 必 研究 2 3 5 电感式传感器的特性实验 必 综合 2 3 6 电涡流传感器综合实验 必 综合 2 3 实验环境 要求每次可提供至少10套可正常使用的实验装置，实验室面积为60平方米以上，多媒体投影系统，室内采光通风良好卫生，供电正常，无强大信号干扰源，消防设备齐全，疏散通道正常。 实验总体要求 通过本实验课程的教学，学生能基本上达到独立完成实验内容，通过老师的指导可完成研究性实验内容，能将相关内容应用到课程设计、电子竞赛、毕业设计等实践性环节中。 本课程的重点、难点及教学方法建议 1、重点:传感器和检测原理与实验装置的对应关系，测量数据的处理方法，理论与实验之间的差异。位移式、温度式与压力式传感器实际应用。 2、难点：各种转换电路的原理与应用条件、范围。 3、教学方法建议：注重理论与实验相结合，不能将实验当作是测量数据的过程。重视实验数据的处理过程，对比理论分析与实际应用的差别。加强多种传感器的对比测量，多种转换方法的应用，多种测量范围下传感器的选择等。可利用现有的实验条件开发不同方法的综合性、设计性及研究性实验内容或实验项目。 实验6 电涡流传感器综合实验（范例） 一、实验目的 1、研究不同材料电涡流传感器的位移特性。 2、研究不同形状和尺寸被测体时电涡流传感器的位移特性。 3、研究利用电涡流传感器测量振动波形。 二、实验设备及要求 本实验主要使用设备为：YL传感器主控台，电涡流传感器实验模块，（设备） 实验装置如图6-1所示。（要求） 注:对实验设备有特殊要求：如化学类装置示意图，运动器材规格，特殊环境(如通风柜，暗室等)，电源电压(380V，110V等)可在此说明。 三、实验原理 1、电涡流传感器的工作原理 通以高频电流的线圈产生磁场，当有导电体接近时，导电体内会产生感应电流，称为电涡流或涡流。导电体中的涡流对高频电流的线圈的电感量、阻抗和品质因数发生改变。线圈的等效阻抗、等效电阻、等效电感和品质因数公式如下： （6-1） （6-2） （6-3）