基于网络人际互动的大学生思想政治教育功能分析.pdfVIP

北京化工大学学报(社会科学版) 2014年第 3期 No．3．2014 JournalBeijingUniversityofChemicalTechnology 总第 87期 TotalNo．87 (SocialSciencesEdition) 基于网络人际互动的 大学生思想政治教育功能分析 谢滟檬 (北京化工大学马克思主义学院，北京 100029) [摘 要]网络人际互动是以电子邮件、博客、微博、微信、QQ、飞信、论坛等交互工具为载体的新型交往 实践形式。以其平等互助的人 际交往模式、即时有效的信息传播方式、多元丰富的海量信息等优势使得 网络 互动平 台中的思想政治教育实践活动成为可能。应分清 网络人际互动的主流与支流 破除对大学生思想政 治教育的消极影响因素，以此平台作为发挥思想政治教育的价值引导作用、实效性和育入功能的载体。 [关键词]网络人际互动；大学生；思想政治教育功能 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671—6639(2014)03—0085—04 第三次技术革命正推动着社会生活发生翻天覆 地的变化，网络化、信息化浪潮正以不可抵挡之势改 一 、 网络人际互动对思想政治教育功能的价值分析 变着人际交往的形式，电子邮件、博客、微博、微信、 QQ、飞信、论坛等交往互动媒介架起人与人之间沟 网络人际互动是 以网络社会空间环境为互动场 通与交流的 “新桥梁”．由此推动着越来越多的群体 所从事的网络社会实践活动。据 CNNIC(中国互联 由面对面的实体社 区不断走向网络虚拟社 区．这为 网络信息中心)发布的第 33次中国互联 网络发展状 人际互动过程 中社会主义核心价值观的传播创造了 况统计报告显示，截至 2013年 12月。我国网民规模 更加广阔的空间。与此同时．如何在网络社会空间中 已达 6．18亿 ．其 中手机网民规模达 5亿。网民职业 抢 占马克思主义意识形态教育的 “主阵地”也成为高 中学生群体 占比为25．5％．远远高于其他群体 ．从学 校思想政治教育面临的新挑战。党的十八届三中全 历结构来看 ，大学生 (包括大专 、大学本科及 以上学 会做 出的 《中共中央关于全面深化改革若干重大问 历)比例约为 20．9％。网民对各类网络应用的使用率 题的决定》将 “全面贯彻党的教育方针，坚持立德树 中，即时通信、博客 ／个人空间、微博、社交网站、电 人 ．加强社会主义核心价值体系教育．增强学生社会 子邮件、论坛 ／BBS的使用率分别为 86．2％、70．7％、 责任感、创新精神、实践能力”[1]作为教育改革的 目 45．5％、45％、42％、19．5％[。借助网络互动平 台实现 标 ．进一步强调高校思想政治教育价值引导及育人 人际沟通与思想共享成为人际交往 的主要形式 ．不 功能的重要性。发挥网络人际互动对传播社会正能 受空间与时间限制 的交往也扩展着人们 的互动范 量的作用 ．将强化高校思想政治教育功能的发挥 ．在 围．此过程 中体现出的互动的平等性 、即时性及多元 提升思想政治教育实效性的过程中强化大学生的道 性等优势特征对于大学生群体理解外部世界的方式 德责任意识 ．培育独立人格 。 和参与思想政治教育的主动性发挥产生相应影响。 网络人际互动体现出的平等性特征是指主客体在互 动过程中的社会地位、人格、接受信息机会等方面的