《热爱地球妈妈》教学设计.docVIP

《热爱地球妈妈》教学设计 姜堰区实验小学北街校区 李小霞 一、 教学内容 1、唱：《热爱地球妈妈》 2、 做：为乐句排顺序 二、 教学目的 1、指导学生用亲切深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。通过学唱歌曲，增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。 2、 通过音乐活动，培养学生对旋律进行的感受能力。 三、 教材分析及重点、难点 《热爱地球妈妈》是一首词曲都很优美的少儿重唱歌曲，4/4拍，大调。全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。第一乐段是叙事性的，d第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并且运用了重唱手法，突出了“热爱地球妈妈”、期盼拥有优美环境的主题。 重点：两声部和谐均衡。 难点：两声部和谐均衡。 四、 教具准备 多媒体课件 、钢琴 五、 教学过程 1． 组织教学： （1） 师生问好。 （2） 发声练习： 2． 导入新课： “热爱地球”是人类永恒的主题，也是我们义不容辞的责任。土地沙漠化、洪水爆发都是人类不注重环保酿成的悲剧。 请看录象（土地怎么会变成这样的），把《热爱地球妈妈》的歌曲作为背景音乐，边看、边听、边感受。 （观看录象） 师：刚才同学们都看了录象，有什么感受？ 答：我们要保护环境，不要做不利于环保的事情。要呼吁全社会、全人类都来保护环境。 3． 新授： （1） 学习第一声部歌谱： （2） 学习第二声部歌谱： （3） 两声部和谐。 （4） 学习歌词： 用中速演唱，深情地。 有感情地演唱。 两声部演唱和谐、均衡。 （5） 做： 下列四个乐句按不同顺序排成了四组，请你唱一唱，哪一组排法旋律最通顺、流畅？ 5 6 7 1 7 6 5 4 3 3 2 — 1 2 3 4 5 1 1 7 6 — 2 1 7 1 7 6 5 4 3 2 1 — 1 2 3 4 5 1 6 6 5 — 第一组： 第二组： 第三组： 第四组： 首先，熟悉四句旋律。 其次，讨论、游戏、评选等方式进行旋律的组合练习。 最后，完成作业。 4． 小结。 5． 课后作业：呼吁全体学生配合少先队大队部成立环保小组，从我做起，从身边做起，保护环境，不要再给地球妈妈增添麻烦了。 6． 结束下课。 《热爱地球妈妈》说课稿　　 一．教材分析　　 1．教学内容　　 《热爱地球妈妈》被安排在第八单元第三篇的位置，是有一定道理的。本单元先通过《美好的家园》来向同学们展现地球是人类美好的家园，人们把地球比作母亲。第二篇《哭泣的大地》让同学们感受到地球污染的现状给生命带来的威胁是多么的可怕。《热爱地球妈妈》的安排恰到好处，让同学们在感受了地球母亲的温暖、理解了污染的可怕后静下心来好好考虑“该怎么办的问题”。通过这首歌曲的学习，让同学们懂得尊重和热爱生命。　　 这是一首词曲都很优美的少儿合唱歌曲，4/4拍，F大调。全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。第一乐段是叙事性，演唱时应注意气息悠长，声音连贯，延长音时值准确；第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并且运用了合唱手法，突出了“热爱地球妈妈”期盼拥有优美环境的主题。　　 2．教学目标　　 （1）通过自己所收集的资料来与同学分享，在教学过程中使　　 学生达到自主学习的目的。　　 （2）学生能够用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。　　 3．教学重难点　　 本课教学的重点：学生用深情的情绪唱好歌曲，歌曲的高潮部分声音的控制和表现力。　　 本课教学的难点：休止符、歌曲中的弱起音，创编歌词和动作表演。　　 4．教具准备：　　 钢琴、录音机、磁带、多媒体课件等。　　 二．教法与学法分析　　 1．教法　　 作为一名小学音乐教师，迫切要解决的问题是“如何让孩子们喜欢音乐”“上了还想上的问题”。音　乐　老师的教学艺术、教学魅力如何在音乐课堂上得到展示，如何达到提高国民音乐素质主阵地的目标。这就需要我们音乐教师科学引导学生喜欢音乐，尤其是喜欢音乐课，娴熟驾驭学生思想感情，使学生在无限欢乐中探索音乐天地的奥秘，在音乐美的艺术氛围中感悟人生，在师生互动的交融中完成音乐课堂教学任务，让学生以迫切的心情期待着下一次的音乐课的到来。　　首先，教学过程中创设相应的情境是十分重要的，音乐课堂教学营造