视频宣教结合健康教育路径单在病区健康教育应用.pdfVIP

i一现在 (Na+) 辜所 需3%氯戗 小时lmEq/L的 旨人中，有1例血 钠加鼻饲管胃肠 视频宣教结合健康教育路径单在病区健康教育中的应用 湖北中医药大学附属襄阳市中医医院脑外科 441000 唐 贝 优质护理理念的提出，患者对健康教育知识需求的增加，对病区护士综合素质提出了 更高的要求。由于护士专科知识掌握不统一，或因个人原因遗漏、忽略某些环节导致健康 教育工作不到位，加之患者文化程度和理解能力不同，或因为不熟悉环境、紧张、疼痛等原 因，不能清楚地记住护士宣教内容使健康教育很难达到预期的效果。而传统的健康教育 方法采用口头或文字叙述为主要形式，因护士工作繁忙和经验不足所造成的灌输性宣教， 使教育不深入，患者难以消化、效果很难保证的弊端。为此我院于2012年1月起至2012 年5月在原有多种形式的健康教育方式基础上，大胆尝试多媒体技术，将多种健康教育内 容制成宣教片，每日两次滚动播出，所有病区患者进行系统、连续、规范化的知识宣教，取 得了满意效果，报告如下。 恻不断孚受到医疗技 健康教育有效解决了 患者不仅可以科学全 对治疗显效病例的介 f目的、系统地讲解与疾病． 到最佳状态，从而建立护薏 重要的促进作用。医务人j 业知识相关的资料，对资搴 E医务人员学到大量的专』 知识，拓宽了视野，增强了I ，发挥其图像、声音、文字雳 供了新的途径。人性化的： 发育发挥其图像、 ：原有健康教育基 均参与积极性，捉 ’大量的人力资沥 。性化的宣教片的 1例爱滋病(AIDS)伴格林巴利综合征病人的护理体会 海军总医院 100841 田宇红 霍世英 爱滋病：即获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重危害人类 生命健康的致死性慢性传染病。格林巴利：又称急性炎症性脱髓鞘性多发神经根病特殊 类型的多发性神经根神经炎。我科于2012年2月15日收入院一位以急腹症为主要症 状，麦氏点压痛、反跳痛明显，查阑尾超声未见异常。心电图排除冠脉综合症。近2日稍 加进食后，出现腹痛加剧，并向肩背部放射，血淀粉酶31U/L，尿淀粉酶567U/L，疑似胰腺 炎的患者。医嘱给予抗炎、黏膜保护、禁食、生长抑素、营养支持治疗4天后，血淀粉酶、血 脂肪酶、尿淀粉酶均正常，但患者仍出现左上腹剧痛，并有进行性四肢无力、四肢感觉下 降、病情发展迅速，凶险，随即出现右眼闭合不全、氧饱和度下降到80％以下、持续进行性 呼吸困难，紧急行气管切开，呼吸机辅助呼吸，采用大量免疫球蛋白20g静注治疗，进行血 浆置换。