分式方程(二)教学课件.pptVIP

知识回顾 例1.解分式方程 新课讲解 例2.当m为何值时，方程 会产生增根 。 探索新知 列分式方程解应用题的一般步骤:审、设、列、解、验、答。 解：设乙队如果单独施工完成总工程需要x个月. 依题意得 课堂练习 1.甲、乙两人做某种机器零件，已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个零件所用的时间和乙做60个零件所用时间相等，求甲、乙每小时各做多少个零件？ 课堂练习 2.八年级学生去距学校10千米的博物馆参观，一部分同学骑自行车先走，过了20分，其余同学乘汽车出发，结果他们同时到达。已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍，求骑车同学的速度。 课堂小结 1.关于分式方程的增根问题的讨论。 2.列分式方程解应用题。（审、设、列、解、验、答） 作业设计 1.课本32页3、4、5题 2.练习册相关练习 * 注意：增根是分式方程化成的整式方程的根， 是使最简公分母为0的未知数的值 解：两边同时乘以（x-3），得x-2（x-3）=m x-2x+6=m 解得 x=6-m ∵方程有增根 ∴x=3即6-m=3，解得m=3 变式训练.若分式方程 的解是正数，求a的取值范围。 解： 2x+a=-x+2 3x=2-a ∵分式方程的解是正数， ∴ 0且 ∴a2且a≠-4 例3.两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工 1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队 又共同工作了半个月，总工程全部完成.哪个队的施工 速度快？ 方程两边同乘6x,得 2x+x+3=6x 解得 x=1 经检验：x=1是原方程的解。 答：由上可知,若乙队单独施工1个月 可以完成全部任务, 而 甲队1个月完成总工程的 ,可知乙队施工速度快. 依题意得： 经检验x=18是原分式方程的根,且符合题意。 由x＝18得x－6=12 答：甲每小时做18个，乙每小时12个. 解：设甲每小时做x个零件则乙每小时做（ x －6）个零件， 解：设骑车同学的速度是x千米/时。 x=15 经检验x=15是原方程的解。 答：骑车同学的速度是15千米/时。