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课题名称：学生健全人格的养成教育研究 课题批准号：DBA010162 课题类别：教育部重点课题 研究总报告 摘 要 本研究对健全人格的标准进行了深入的理论探讨，确定其理论内涵；从人格的综合研究取向以及人格的传统性与现代性的视角来探讨自立、自信、自尊、自强的心理结构；其目的是以此为基础建构健全人格养成教育模式。系统地采用适合于健全人格研究的多种研究方法，主要包括调查法、测量法、实验法，运用了模糊聚类分析法、模糊偏序关系矩阵排列法、多特质多方法分析、探索性因素分析和验证法因素分析等多种统计手段，对健全人格的内涵、结构、发展特点及影响因素进行了广泛的实证研究。采用文献分析法、个案法、问卷调查法(包括探索性因素分析和验证性因素分析)等来探讨自立、自信、自尊、自强的心理结构；将采用教育实验法、个案法、问卷法来探索健全人格养成教育模式。在重庆、四川、湖北、陕西、贵州、云南等省市的十二所中小学进行学生健全人格养成教育的调查和教育实验。在探索性研究的基础上编制和修订有关健全人格评定量表和中小学生健全人格养成读本。 Fenigstein, A., Scheier, M.F., Buss, A.H. Public and private self-consciousness: Assessment and theory. Journal of Consulting Clinical Psychology,1975,43,522-527. Pervin, L.A., John, O.P. Personality: Theory research (8th ed.). New York: John Wiley Sons, Inc.,2001. Xiting Huang、Hui Ling、Bingjun Yang Gang Dou.15-18 Screening of Personality Disorders Among Chinese College Students by Personality Dlagnostic Questionnaire-4+. Journal of Personality Disorders, 2007,21（4）:449-455 毕重增、黄希庭.中学教师成就动机、离职意向与倦怠的关系.心理科学，2005，28（1）：28-31 车丽萍、黄希庭.青年大学生自信的理论建构研究.心理科学，2006，29（3）：563-569 陈本友、黄希庭等.大学生时间管理倾向与焦虑的相关研究.中国临床心理学杂志，2005，13（3）：307-308 陈红、黄希庭、郭成.中学生身体自我满意度与自我价值感的相关研究.心理科学，27（4）：817-820 陈红、黄希庭.青少年身体自我的发展特点和性别差异研究.心理科学，2005，28（2）：432-435 陈侠、黄希庭、白纲.关于网络成瘾的心理学研究.心理科学进展，2003，11（3）：355-359 范丰慧、黄希庭.中学校风因素结构的探索性分析.心理科学，2005，28（3）：533-536 龚艺华、黄希庭.儿童选择性缄默症的研究现状.中国行为医学科学，2005，14（4）：377-378 黄希庭、毕重增、夏崇德.国家青年排球队员时间管理倾向与自我价值感的相关研究.心理科学，2004，27（6）：1296-1299 黄希庭、范蔚：个性化成才教育探索.重庆大学学报(社科版)，2000，6(2)：86-90 黄希庭、凤四海、王卫红.青少年学生自我价值感全国常模的制定.心理科学，2003，26（2）：194-198 黄希庭、夏凌翔.人格中的自我问题.陕西师范大学学报（哲学社会科学版），2004年第2期：108-111 黄希庭、徐凤姝主编.大学生心理学.上海：上海人民出版社，1988 黄希庭、张进辅、李红著.当代中国青年价值观与教育.成都：四川教育出版社，1994 黄希庭、郑涌、李宏翰.学生健全人格养成教育的心理学观点.广西师范大学学报：哲学社会科学版，2006，42（3）：90-94 黄希庭、郑涌主编.大学生心理健康与咨询.北京：高等教育出版社，2000 黄希庭、郑涌著.当代中国大学生心理特点与教育.上海：上海教育出版社，1999 黄希庭.健全人格养成教育探索.载中国教育学会编《中国教育科学》，人民教育出版社，2003年10月：308-314 黄希庭.再谈人格研究的中国化.西南师范大学学报（人文社会科学版），2004年第6期：5-9 黄希庭主编.小学生心理健康 (高年级读本).北京：新华出版社，2000 黄希庭主编.中等职业学校心理健康教育(学生读本)(教师读本).北京：高等教育出版社，2001 黄希庭主编.中学生心理健康(学生读本) (教师读本) (家长读本).北京：新华出版社，1