浅谈数学学习工具之一错题集.doc

浅谈数学学习工具之一错题集 数学是一门非常重要的基础学科，从小学到高中由于它是主科，深受学生、家长、老师的重视，自然如何学好它就成了一个重要的课题。很多老师、学生、家长都不断的在探讨这个问题，因此就有了很多关于数学的学习的工具、方法和手段。而我今天要谈谈数学学习的工具之一错题集。 数学学习的工具很多，如绘图工具圆规、三角板、直尺等，资料工具书本、电脑等，这些工具都是现成的，能直接买或查阅到的，而我所说的错题集则需要学生自己完成。现在我从三个方面谈错题集。 错题集的意义（形成原因）。 数学学习的一般过程是课前预习、课内学习、课后复习、检测反馈。几乎绝大多数老师和学生都是按这个过程进行的，可是只有少部分学生能一步到位，能较好的掌握，而大部分学生还需再学习才能学好，有的甚至要再学习很多遍，这样就会花很多的时间和精力。另外，随着时间的迁移、年级的增加学习的问题也就越来越多，这样学生不但用来解决问题的时间和精力会增多，而且会产生很大的压力，会有问题多而抓不了缰的感觉，从而逐渐失去学习的信心和兴趣，甚至干脆放弃，这也就是随着年级增加差生越来越多的主要原因之一。为了解决这个问题，这几年我不断的思考寻求一些好的方法来解决。通过不断的摸索和实践，我逐步积累了一些方法，而正确使用错题集就是其中之一，它的好处有以下几点： 1、改正错题、加深印象，有效掌握知识。 在每次作业和检测完了后，对于错题学生除了改正外，把关键的、主要的错题抄在单独的一个笔记本上，并在错题旁边重新做一遍正确的答案，这样通过及时的二次改正和思考，学生不但加深了对错题类型的记忆，更是能很好的掌握它的解法和知识点。 2、及时改正减少知识漏洞，提高学习效率，增强学习信心，提高学习兴趣。 在错题集中再次改正，加深了知识印象，及时解决了学生出现的 问题，有效的掌握了知识，进而提高了学生学习的效率，进一步增强了学生学习的信心和学习的兴趣。 3、有效掌握错误知识点，便于系统复习，复习时有的放矢，减少学习的时间和精力浪费。 每次作业和检测完后我们把错题积累在错题集上，也就是把平时学习中自己出现的漏洞和主要的问题集中在了一起，那么在一章检测、期中、期末、中考等考试前就可以把错题集拿出来复习，这样不但比较完整的、系统的复习了自己在前一阶段学习时产生的问题，还不会在考前出现因为科目多、学习内容多、遗忘时间长而不能准确把握自己的问题导致抓不了缰，从而心慌、没有信心学习，继而放弃的现象，相反会有的放矢，及时有效的复习，不但提高考试兴趣和信心，还避免了学生一把抓，每个知识都看，即费时又费精力等吃力不讨好的坏现象的出现。 4、培养和提高了学生的各项能力。 ①培养了学生的自学能力。 ②提高了学生分析问题解决问题的能力。 ③培养并提高了学生的归纳总结能力。 ④培养了学生与老师、同学、自己之间的交流能力。 错题集的形成。 错题集主要有三部分： 1、 错题部分，每次作业和检测后把做错的题目及错误的解答答案一并抄在错题集上，抄时每一步留一些空格。（后有实例） 2、 错误原因，错题抄好后再开始改正，在每一步留的空格处写出改正后的答案，并用比较醒目的颜色笔注明错误的原因（不清楚原因的要在老师评讲时就记录下来，或者直接请教老师和同学、家长。） 3、正确答案，在改正弄清楚错误原因和解题思路后，就在旁边或后面完整的独立做一遍错题，如果完全做对就说明掌握了错题，没有做对就说明没有掌握，那么就要再次及时思考并改正直到掌握为止。 三、使用错题集需要注意的问题。 每一种数学工具都不是万能的，在使用时总会出现一些问题，为了更好的、高效的使用错题集，我们需要注意以下问题。 1、贵在坚持。 错题集主要是在单元检测、期中、期末、中考前用来做为复习用的主要资料。所以除了平时注意收集自己的典型错题外，重要的是要长期坚持收集，不要觉得麻烦，收集一些就停下了，那样就没有多大的用处了。有的学生收集一学期就不收集了。错题集应该是在整个数学学习过程中都不要间段，可以把它分成三个阶段，小学4、5、6年级、初中三年、高中三年，每个阶段有一个整体性。例如，初中从一年级开始，一直收集到三年级，除了平时可以使用外，最重要的是它是中考前对自己最适合的复习资料，可以有的放矢的进行复习，节约中考复习时间和精力，提高复习效率。只有坚持完一个阶段才能体现错题集它最有效的价值，成为学生高效的数学工具。 2、选好道具。 由于错题集要长期使用，所以在选择作为记录错题的笔记本时，要选择质量好的、便于长期保存的笔记本。另外，由于记录时有一定的格式要求，所以选择大一些的笔记本。另外不要用铅笔记录。 3、注意保存。 由于错题集是阶段性使用，都是三年一个阶段，而在阶段中并不是时时使用，所以在用