艺术设计专业课程实践教学的改革探索.pdfVIP

第 32卷 第 6期 中 国 林 业 教 育 2014年 11月 ForestryEducationinChina 31 艺术设计专业课程实践教学的改革探索 张晓燕 (北京林业大学艺术设计学 院，北京 100083) 摘 要 ：实践教学对-I-N养创新型人才具有重要作用 。针对当前艺术设计专业课程实践教学 中存在 的课时少、实 践环节设计不合理、管理不规范等 问题 ，提 出了改进措施。首先应构建完整的艺术设计专业实践教学体系，其次要 建立多元化的艺术设计专业实践教学的模式，第三要加强校 内外实习基地 的建设 ，第四还应加强对实践教学质量 的监控和评价 。改革后的艺术设计专业课程实践教学的质量得到了提高，学生 的综合素质得到加强。 关键词 ：艺术设计专业 ；实践教学；人才培养 艺术设计专业课程是培养艺术专业人才的主干 重。而 目前很多专业课程缺少 了一些必要的实践环 课程 ，其实践教学是艺术类专业实现人才培养 目标 节 ，有些院校还没有开设专业课程的校外实践教学 ， 的重要环节之一 ，对于提高学生的综合素质，培养学 也没有针对某一专业课程开设社会实践课程 。这种 生的创新意识和创新能力，使学生成为合格 的应用 课程的设置方式主要还是延续传统课程设置的原则 型人才 ，具有重要 的作用。 进行教学体系的设置 ，没有根据 当前社会对艺术设 目前 ，高校艺术设计专业教学多脱胎于传统的 计专业新 的需求进行大的变革。 教学模式 ，即以课 堂教学为主 ，实践教学为辅；理论 (三)实践教学的管理不规范 教学 占据主导地位 ，各类实践教学只是起着辅助的 相对于课堂教学而言 ，实践教学环节更为灵活 ， 作用。这种现状与当前社会对艺术设计人才的需求 无论是实习场地还是时间，都具有一定的自由度 ，因 有一定的差距 ，艺术设计专业课程的实践教学急待 而增加了管理的难度 。目前 ，各高校还没有建立起 改革。 科学规范的管理机制，在一定程度上影响了实践教 学的质量。另外艺术设计专业实践教学课程 当前主 一 、 艺术设计专业课程实践教学存在的问题 要实行以书面试卷的方式进行考核评价。这种考核 (一)实践教 学所 占比例较低 方式适合理论课程 ，对于实践课程则显得过于单一 ， 目前 ，多数院校专业类课程仍采用概念讲解 、实 无法全面客观地反映学生的实际能力 。 例评析 、作业练习为主的 “三段式”教学模式 。这种 二、艺术设计专业课程实践教学的改革措施 传统的教学模式比较符合教学规律和师生习惯 ，能 够保证学科的系统性和完整性 ，从而使学生掌握较 (一)构建完整的实践教学体 系 扎实的理论知识 。但传统的教学方法大部分时间是 首先要把理论教学和实践教学充分结合起来 ， 用于知识的传授 ，缺乏专业 的实践操作 ，忽视了对学 不断创新实践教学的理论和方法 。在课堂教学 中尝 生实践操作能力的训练 ，因此影响了对学生动手能 试采用案例教学法或项 目教学法来进行艺术设计操 力和解决实际问题能力的培养。 作 。教师可将题 目设计成实际案例或完整的项 目来 虽然近些年来各个高校都增强 了实践教学环 进行教学 ，模拟科研项 目完整的工作流程 ，如收集