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加强对素质教育推进督导的几点思考 峡山区太保庄街道丈岭小学 郭好臣 实施素质教育既是政府行为，也是学校行为。教育督导具有督政与督学的双重职能，是推进素质 教育实施的有效机制。按照“建立自上而下的素质教育评估检查体系”，“把保障实施素质教育作为教 育督导工作的重要任务”的要求，教育督导要合理选择督导评估的现实路径，注重整体性，通过有效的 整合，将相对比较分散的督导评估机制发展成为以素质教育为导向、督政与督学相结合、区域性督导 评估与学校督导评估同步推进、综合督导评估与专项督导评估相互配合的多重组合机制，力争在机制 与制度的层面取得突破，努力形成推进素质教育实施的合力。 优进仃经．吊r任明监 }评估的方式方法， 辨县域素后暂畜酌 ；建业付苜系。 导评估体系，交 办学方向，深锻 育方针，以培袭 、环节中，使诸： j难点和热点问j ?项督导评估要 耍统筹规划，控j l绕实施素质教 I跖岔不同时蜘