滨海新区教师招聘2015：语文备考冲刺之辨析并修改病句(二).pdfVIP

给人改变未来的力量 滨海新区教师招聘 2015 ：语文备考冲刺之辨析并修改病句（二） 文章来源 ：中公天津教师考试网 二、答题指要 1、辨析病句 做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分即 主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句 式混用，语序是否恰当→→综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确，特别注意以下几种情况， 即所谓的标志性病句 ： (1)句子中出现了并列短语时 句子中出现了并列短语时，一般情况下要条件反射似的考虑是否要考查三种情况。 第一种可能性：考查并列成分的包含问题。如“我上街买了些蔬菜、花菜和小白菜”，“蔬菜” 和“花菜、小白菜”之间有包含关系，不能并列。 第二种可能性：考查各并列成分的语序问题。这是一个常考的问题，如“我们每一个人都要经 历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段”，那“中年”就只能放在“青年”之后。 第三种可能性：考查并列短语前后搭配的当否问题。这是教师招聘考试中关于并列短语考法中 的最重要的一种考法。如： ①今年春节期间，这个市的210 辆消防车、3000 多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执 勤的岗位上。 ②这个文化站已成为教育与帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的 表扬。 分析：①中“210 辆消防车、3000 多名消防官兵”是一个并列短语，但只有“官兵”能“放弃 休假”，“消防车”却不能;②中有二个并列短语：“教育与帮助”、“挽救和培养”、“教育与帮 助后进青年，挽救和培养失足青年”。在第二个并列短语中，“失足青年”只能“挽救”，不能“培 养”，前后搭配不当。故此两句均为病句。 (2)句子中出现正反两方面的词语时 句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠 的词时，可能要考正反两方面的前后呼应的当否问题。句子中的正反两方面的词语一般要讲求呼应， 否则将视为病句。同时我们还应该注意，呼应有明呼应和暗呼应之分。明呼应就是指前后都出现正反 两方面的词语，暗呼应就是后面不出现正反方面的词语，但是能从语意上体会出正反两方面的含意。