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在社会公平正义方面存在的几个问题 校报编辑要有较强的读者意识 万智奇，陈 明在 《湖北广播电视大学学报}2oo8年第9 张 琳在 《陕西广播电视大学学报}2008年第3期发表 期撰文称 ，在诸多关系社会公平正义的社会问题 中，情况最 文章认为 ，大学校报受众是广大师生员工，了解他们阅读需 严重和危害最烈的有以下方面：(1)不断扩大收入差距。世 求特点及其规律非常必要。作为校报最大读者群的大学生 是一个不同于一般报刊编辑所面对的特殊群体，这个群体具 界银行、国家统计局和有关学者专家公布的 目前中国的基尼 有较高的文化知识 ：思维敏捷，易接受新鲜事物 ，自主性、叛 系数约为0．35～0．45，并认为中国进入 了收入差较大的国 逆性、可塑性都较强，文化品位和文化需求也比一般读者高。 家行列。(2)明显的财产分布差距。东部地区、西部地区人 他们需要了解政治、经济 、文化、教育、科技等方方面面的信 均 GDP的相对差距进一步扩大，分别由1980年的1．51和 1． 息和知识 ，而对于信息和知识的选择上更多表现为求真、求 9l扩大为2002年的2．1和2．61。人均 GDP最高的省和人 善、求美、求新，根据这个特点，校报必须要有较高的思想品 均 GDP最低的省之间的相对差距 由1980年的3．52倍扩大 位、科技品位 、文化品位和美学品位 ，呈现出与之相适应的内 为2002年5．43倍。(3)就业和劳动报酬中的歧视。失业人 容和形式，以满足他们的精神需求，实现办刊的宗旨和 目的。 口不断增多，下岗问题严重 ，社会新型阶层不断出现。(4) 同时，高校教育又很希望通过校报 了解校内的各种信息，这 教育机会和教育资源分配不平等。教育公平受到市场的挑 就要求校报要比一般报纸的文化层次更高，针对性更强。只 战，主要表现有：城市教育与农村教育的不公平、区域教育之 有反映他们的生活 ，涉及他们关注的问题 ，才能引起他们浓 间的不公平 、学校教育之间的不公平 、强势群体与弱势群体 厚的读报兴趣 ，喜欢和关心这份报，校报才能起到预期的导 教育的不公平。(5)公共卫生资源分配和健康的不平等。 向作用，校报编辑的读者意识也就能得到最高体现。 “看病难”在中国农村是普遍存在的问题之一。占中国2／3 [甲丙摘] 人 口的农村居民只拥有不到 1／4的卫生总费用。(6)社会 保障权利的不公平。中国农村基本还被排除在社会保障体 对 “一村一名大学生”的素质要求 系之外。(7)财政体制再分配功能弱化引起城乡之间、地区 吴 彬在 《广西广播电视大学学报}2008年第 1期撰文 之间公共物品提供上的差异性。 指出，“一村一名大学生”作为新型农民的带头人和典范，在 [甲丙摘]