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乌鲁木齐地区中等职业学校
学生心理健康现状及分析
■周 燕
摘 要:目前 ,乌鲁木齐地 区中等职 人均项 目数 39.14,各因子均值从高 系的程度。对学生影响深远的人际关
业学校心理健康教育尚处于起步阶 到低依次为:人际关系敏感2.02,强迫 系按程度依次是亲子关系、同伴关
段 ,一方面中职生面临各种心理困惑 1.99,偏执 1.79,敌对 1.78,抑郁 1.74, 系、师牛关系一
需要解决,另一方面学校心理健康教 焦虑 1.69,精神病性 1.58,恐怖 1.53, 亲子关系是父母 卜j子女之间一
育滞后 ,跟不上要求。调查显示,乌市 躯体化 1.38,其他 1.55 中职生心理 种相互作用的人际关系:子女的身心
中职学校学生心理 问题主要表现为 健康状况与普通高中生相 比更不稳 成长受到父母道德修养 、处事态度的
人 际关系敏感、偏执 、敌对情绪高于 定.各因子均值显著高于国内常模。 影响:子女成长到不同阶段,父母要
一 般水平。其原因主要在于学生面临 各因子性别差异:女生总均分为 根据孩子不同时期的心理特点不断
的亲子关系、同伴关系、师生关系等 1.714-0.41,男生 为 1.65±0.67,阳性 调整教育方式。在咨询个案中发现 ,
中存在诸多不利于其成长的因素,以 项 目数女生为35.79±19.01,男生为 许多中职生的成长历程存在父母关
及学生不恰当的归因等。 33.19±l8.78,经统计学处理 ,女生显 系不睦、简单粗暴的家庭教育方式 、
关键词 :鸟鲁木齐;中职生;心理健康 著高于男生(PO.01),各因子均分女 留守儿童 、单亲家庭 、家庭经济 难
教育 生亦高于男生(P0.o1) 等原因占有极大比例.给这些学生带
男生人际关系敏感达 巾度以上 来久远的心理创伤,影响了他们的健
目前乌鲁木齐 中等职业学校的 的比率为 5.73%,女生为 8.79%,差异 康成长。
心理健康教育尚处于起步阶段,与内 显著fP0.o1) 同伴关系指同龄人之间心理发
地相比有很大差距 ,大多数学校虽然 恐怖达 中度以上的发生率男生 展水平相当的个体间在交往过程中
认识到心理健康教育的重要性,但也 为0.51%,女生为3.85%,女生明显高 建立和发展起来的一种人际关系,在
多是鼓励科任教师和学生工作者在 于男生(P0.01)。其余各因子性别间 儿童和青少年的发展和社会适应中
日常工作中渗透心理健康教育的内 无显著差异fP0.05) 起重要作用,在个体社会化过程中作
容 ,很少有开设心理健康课或讲座 用重大。中职生正处于青春期 ,非常
二、结果分析
的,尚未有学校配备专职心理咨询教 注重 自己在同龄人、同伴朋友中的地
师,设立规范的心理咨询室。 从调查结果来看,人际关系敏感 位,寻求同伴理解 、接纳和尊重的渴
在各因子中占据首位,从一定程度上 望尤其强烈,对同伴的情感反应亦非
一 、调查情况
反映亲子关系、同伴关系 、师生关系 常敏感 ,情绪躁动 、行为过激时有发
对乌鲁木齐地区的市属职业 中 还有待协调 从心理咨询个案中也不 生,较普通高中生更甚 ,往往容易建
专和区属中专 、中等职业学校824名 难发现,产生较大心理困惑的学生 , 立也容易破坏同伴关系,进而引发 t2,
学生进行调查
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