浅谈感染科护生的带教体会.pdfVIP

中 国 医 药 指 南 2015 年 1 月第 13 卷 第 2 期 • 管理·教育·教学 • 295 浅谈感染科护生的带教体会 周秀梅 宦丽萍 （吉林市人民医院，吉林吉林 132001） 关键词 【 】感染科；护理带教 中图分类号：R473.5 文献标识码：A 文章编号：1671-8194（2015）02-0295-01 感染科对实习护生来说不但感到陌生，而且还特别恐惧，他们常 负责的态度，严格规范洗手程序 （七步洗手法），护生在为患者做各 常感到无所适从，但是感染科实习经历对护生将来从事临床护理工做 项护理操作，如口腔护理、肌内注射、静脉输液等，手被患者污染的 至关重要，由于感染科这一科室具有很高的风险性，所以每个实习护 机会最大，因此护生在接触患者的前后均应洗手，尤其是接触患者的 生都有很大的心理压力，害怕接触患者，担心感染上疾病。感染科的 血液和体液等一定要戴手套，脱下手套后仍要洗手。向护生讲解洗手 带教老师如何去做才能消除护生的思想顾虑，正确的认识和对待感染 的注意事项，尤其要注意清洗指甲、指缝及关节等部位，因为这些部 科的实习工作，从而圆满的完成在感染科的实习，本人通过多年的带 位容易沾染病菌，使用快速手消整个洗手的时间不应少于30 s ，平时 教工作，现将体会总结如下。 最好用流动水洗手，洗手后最好将手烘干，或是使用纸巾将手搽干， 1 使护生正确面对感染科的实习工作，消除其恐惧心理 上述条件均不具备时，选择将手自动晾干。 刚到感染科的实习护生，对科室的名称和一些疾病均会产生恐惧 3.2 教育好护生正确的认识感染性疾病，主动地接近患者：带教老师 的心理，大多数不敢接触患者，担心自己会被传染上此类疾病，甚至 一定要教育好护生正确的认识感染性疾病，以平常心对待每一位患 有的护生轮转到感染科实习时会请病假或找出种种借口逃避实习。针 者，掌握本科常见的传染性疾病的消毒及隔离方法，熟练掌握疾病的 对上述问题，我在护生入科实习的第1天，着重从以下几方面对其进 传播途径，做到心中有数，消除其紧张、恐惧的心理。主动地接近患 行讲解：①首先介绍科室环境和大体布局，如清洁区、污染区和半污 者，拉近护患之间的关系，使患者感受到被关爱，以积极地心态接受 染区如何进行划分，及进入各区有何要求。②讲解有关专科消毒隔离 治疗；指导护生科学的饮食，合理的安排作息时间，积极锻炼身体， 的相关知识，从点滴讲起，从细微入手，教会护生如何正确穿、脱工 从而增强自身机体对疾病的抵抗力。 作服，戴帽子、口罩，及正确的洗手方法。③介绍疾病的种类，要求 3.3 制定严格的考核制度和科学的带教计划：俗话说没有规矩不成方 护生在业余时间温习有关感染的相关知识和护理操作流程，才能使护 圆，一定要制定严格的考核制度，用制度约束人，实习护生在实习结 生在实习期间更好的完成实践，做到有的放矢，游刃有余。④按照实 束出科前，护士长和质控小组的相关成员要对其专科理论知识和护理 习计划对其进行授课，强调人人都要遵守劳动纪律，按照感染管理要 操作进行综合考评，考试成绩计入实习鉴定，上报护理部及其所在学 求开展工作，消除其紧张、恐惧心理，使护生愉快的完成感染科的实 校；本人同时注重教与学的双向评定，对护生提出的合理性建议给予 习任务，为将来的临床护理工作奠定坚实的基础。 采纳，以便为今后的带教工作积累经验。 2 坚持护士长首日带教的原则 护生入科时即告知其在本科实习的目的和要求，使其严格按照要 初到科室的实习护生，他们最先接触到的就是护士长，入科当 求完成本科的教学任务；按照护生不同的文化层次制定教学计划，如 天，护士长对他们进行入科教育，使护生感觉到科室对他们非常重 中专护生能熟练掌握本科的护理技能和理