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职业教育 浅谈高等院校职业化教育转型 刘洋 潘蕾 （石家庄信息工程职业学院） 摘要院社会市场经济的发展，对人才的需求层次和结构有了新的 问题，关键是如何实现。必须看到，教育结构的转型是一个 变化，从河北省来看，一部分高等院校培养的人才，就业率较低，已不再 系统工程，它并不仅关乎教育，也关乎社会各个层面的共 适应市场经济发展的需要。在这种情况下，河北省的高等院校可以尝试 同作用。人才高消费的风气能否被扭转，我们能否有足以 着向职业化院校转型，本文主要就是对这一问题进行了相关论述。 提升职业教育竞争力的大企业作为支撑，都对高校转型有 关键词院河北省 需求层次 人才结构 职业技能 重要作用。若能在各个层面上共同实现职业教育的竞争力 0 引言 提升，转型将是水到渠成的事情，如果仅通过行政化手段 ， 据权威数据统计显示 2014年，河北省高等院校毕业 推动转型，也可能出现事与愿违的情况。对于高校转型不 生人数达到了36.78万，这一数据要比2013年多出1.28 管政策层面还是社会层面都做足准备，才能更好地解决当 万，庞大的毕业生人数，加剧了京津冀地区就业市场的竞争 下面临的结构性难题。 程度。不少毕业生在毕业一年后仍然找不到合适的工作，但 在推动普通高等教育向职业化教育转型过程中，国家 是，反观另一面，一些省民营企业，却面临着严重的劳动力 行政机构发挥着非常重要的作用，在政策的制定、资源的 短缺，尤其是技工人才的缺乏，阻碍了企业的成长和发展。 这种结构性就业矛盾，在最近几年愈发明显，在这种情况 调配、任务的制定、考核监督管理方面，需要结合转型实际 下，国家的教育改革已经开始尝试高等院校向职业技术学 进度，妥善安排，统筹规划，以更好的引导和帮助帮助职业 教育健康的发展。 ， 院转型 2014年5月，国务院教育部已经做出了比较明确 工业 的改革方案，未来1200所高等院校中，会有600多所逐渐 第一， 4.0 的时代背景下，对劳动力的综合技能 向职业教育转型，实施转型的院校所占的比例达到50%。 和素质有了更高层次的要求。这就需要职业化教育提高人 1 河北省发展职业教育的必要性 才培养的质量。职业化教育的改革，要以市场需求为导向， 从河北省职业教育发展的基本情况来看，它为京津冀 为工业信息化的发展输送大批专业技能扎实和思想道德 地区培育了大批掌握熟练技能的一线技术工人，是京津冀 品质优良的高素质人才。随着社会整体文化价值的凸显， 地区制造业发展的重要人力资源保障，因此，可以说，职业 对人才的社会责任感有了明确的要求。每一个合格的人 教育，是河北省高等教育体系的有益补充部分，它的发展，才，应当是具有社会责任感和历史使命感的，因为，只有在 完善了河北省的教育体系的层次，为初高中毕业生提供了 这种责任感下，才会努力奉献社会，从而促进社会经济的 学习专业技能，顺利走向工作岗位的重要平台。从一些经 健康持续发展。第二，职业化教育要与时俱进，不断创新人 济发展程度较高的国家和地区来看，职业教育的发展，都 才培养模式。职业教育不是单纯的理论教育，也不是单纯 起到了不可替代的作用。在这方面，世界上最为杰出的代 的工作技能教育，而是二者的深度融合。在人才培养模式 正是德国科学的职业技工培 上，要保持理论教育同企业一线工作实际情况的合理衔 表当属德国的职业教育模式， 养方式，才造就了德国一流的机械工程师，奠定了德