浅谈高职学生党支部建设与学生职业态度培养.pdfVIP

校园 XinXiaoYuan 院校建设 浅谈高职学生党支部建设与学生职业态度培养 李 峨 （湖南交通职业技术学院，湖南 长沙 410132） 摘 要：本文从高职院校学生党支部建设的实际出发，简 分析了高职院校党支部建设目前存在的问题，建设的必 要性，建设的途径以及职业态度的内涵、定义等，浅谈了高职院校学生党支部建设与学生职业态度培养的关系问题。 关键词：高职院校；生党支部建设；职业态度培养 加强党支部建设是高校党建工作的重要组成部分，是提 持，从而保障学生党支部功能的正常发挥。学生党支部应在学 高党的战斗力的重要保证，在新形势下如何加强和改进高校 院党建中心工作计划的指导下，结合专业特色，开展有意义、 党支部建设，是我们面临的新课题。高校学生党支部作为高校 有特色、有创新的党日活动和主题教育活动，提高教育效果。 的最基层党组织，是大学生党员教育管理的重要基地，是培养 组织党员生活，促进党员友谊，应充分利用网络，通过建立党 和教育大学生党员最直接、最有效的载体。青年兴则国家兴， 支部QQ 群、加飞信、微博关注党员动态等形式，增强党支部与 青年亡则国家亡，大学生是社会的栋梁、国家的希望。而对于 大学生党员的联系，促进支部成员之间的广泛 流与沟通。 高校种特殊类型的高职院校而言，学生党支部建设的重要性 只有这样才能真正在党员发展、党员教育管理过程中充 和必要性更加不言而喻。 分发挥学生党支部作用，真正促进学生成长、成才，有力推动 相比较而言，高职院校的学生从学习习惯、行为习惯上更 全体学生综合素质的提高。也只有在充分发挥学生党员的引 需外界给予更多的规范和引导。目前高职院校学生党员发展 作用下，才能产生深刻的示范效应，让全体学生有学习的榜 任务重，学生党员人数较多,整体素质参差不齐。同时，学生党 样、学习的示范，特别是通过对学生党员的培养教育，让他们 员的发展教育 式缺乏持续性与创新性，缺乏全面合理的积 首先形成各方面突出的素质，才能营造良好的氛围，实现学校 极分子选拔标准，也缺乏一定的资金支持。活动形式过于单一 的教育培养目标。 陈旧、内容乏味，更缺乏良好的组织生活氛围。加上对于学生 学生党员一般具有肯于吃苦、乐于奉献的 质，也具有团 党员的学习、谈话等流于形式，学生党员的党性不强等多种原 结同学、勇于挑战困难的精神，而这恰恰是他们今后离开校园 因，导致学生党支部在学生中的影响力越来越弱，甚至有的学 走上工作岗位应具备的职业态度。职业态度是各行各业对从 生党员形式上入了党，但思想上一点都不具备党员的素质，入 业者的素质要求，是指人们在一定生理、心理基础上，通过提 党在他们眼中只是一种荣誉，为了找工作方便等。 升自身素养、加强教育培训和突出职业实践等途径形成和发 学生党员日后踏入社会，将会以党员的身份在各个岗位 展起来的内在的、稳定的个性 质。因此高职院校在培养学生 工作，如何让他们规范自己的言行，进而影响周围的人呢？这 职业态度方面侧重点是：培养学生与职业发展有关的非智力 就需要他们在学生 段就加强党性认识。加强高校学生党支 因素，如职业理想、爱岗敬业、勤奋坚毅、乐于奉献、开拓创新 部建设是党长期执政的需要，也是高校健康发展的需要，更是 等优秀思想 质。同时，职业态度具有稳定性，一旦形成便会 学生自身发展的需要。因此高职院校学生党支部建设面临的 直接影响学生对社会职业的判断，久而久之便会形成一种习 任务更重，存在的问题更多。如何通过学生党支部的建设促进 惯，从而影响学生的职业责任感、适应力、忍耐力和职业表现。 学生的全面成长、成才，如何通过卓有成效的工作促进高职大