我国高校学生德育管理中存在的问题及对策.pdfVIP

理 中国成人教育2008年@ 月 我国高校学生德育管理中存在的问题及对策 U。吴天忠志诚城 [摘要] 高校德育是我国高等教育的重要组成部分，是社会主义精神文明建设的重要方面。现代科技的迅猛发展和政 治、经济、教育改革的不断深入 ，不仅强有力地冲击着德育理论问题的研究，而且深刻地影响着3-前德育改革的实践。在新 的形势下如何做好德育管理工作，是所有高校必须面对的一个共同问题。本文就是围绕 目前我国高校学生德育管理中存在 的问题展开论述，进而提出了加强高校德育管理的几点对策。 [关键词] 高校德育；问题；对策 高校德育承担着直接为社会培养 样的问题 ，受教育者的思想道德素质 性意义 ，改变传统的教育模式 ，切实落 思想政治素质过硬、道德情操高尚的 没有得到明显的提高。认真反思这些 实 “德育首位思想”。 合格人才的重任，对大学生健康成长 问题，有助于进一步认识德育过程。当 随着社会主义市场经济逐步建立 和学校工作具有导向、动力 、保证作 前高校德育过程的问题主要有以下几 和发展 ，受西方国家轻视道德伦理教 用，对建设社会主义物质文明和精神 个方面。 育 、推崇所谓 “无导向教育”的影响，人 文明，促进社会全面进步具有重要意 f一)德‘‘育首位”思想落实不到位 们把市场原则扩展到社会生活各个领 义。高等教育事业在飞速发展的科学 以及德育 内容失范 域，加速形成一个非伦理化的社会环 技术的影响和推动下，教育观念也在 “德育首位”的教育是指在教育整 境，形成德育实效低下的恶性循环。定 不断更新。同样 ，高等学校培养 目标的 体中，德、智、体 、美等方面的教育缺一 位的偏移导致德育生活的缺乏。德育 确立和发展，为高校德育提供了更为 不可，而德育居于主导和统帅的地位。 目标缺乏时代性和层次性 ，片面强调 广阔的空间，高校德育在我国高等学 德育首位并非德育唯一 ，健康全面的 世界观、人生观 、价值观 ，忽略了作为 校教育教学中的重要地位和作用愈加 教育应是诸方面互相联系 、互相促进、 基本义务的道德要求，脱离了现实生 突出。因此，全面了解新形势下高校德 和谐发展。其他方面教育中有德育，德 活。传统的中国教育是精英教育，对大 育T作的现状 ，转变德育观念，增强德 育的提高又促进其他方面教育的发 部分学生疏于教导或放任 自流，造成 育工作的针对性和有效性，对于进一 展。把德育标准作为衡量人才培养质 学生德育状况极不均衡。 步深化高校德育改革 ，全面实现高校 量的首要标准 ，确保学校教育和人才 (二)高校德育队伍力量薄弱 人才培养 目标具有十分重要的意义。 培养的正确的政治方向、良好的社会 随着高校招生规模的扩大、在校 一 、 目前我国高校德育管理工作 文明素质。要从大学生丰富多彩的生 生人数的不断增加 ，专职学生思想政 存在的问题 活状态和不同层次的道德特点 出发 ， 治工作者的人数虽然在增长 ，但增长 近年来 ，尽管各高校普遍加强了 真正落实以人为本，加强思想道德的 速度远远跟不上学生规模的扩张，导 德育丁=作，也收到了一定的成效，但是 理论和实践创新 ，注重个体思想道德 致专职政工队伍数量的相对不足。绝 在德育管理过程中始终存在这样或那 发展需求，探索思想道德教育的现实 大多数高校专职学生政工干部的配备 理中也应加以不同的对待，实习是专业教学阶段的认识性 本上需要学校 自己投资、维护 ，负担较重 ，而校外教学点的 实践教学 ，是理解专业知识 、熟悉专业设备和基本掌握操作 优缺点刚好与校内教学点相反，所以更好的做法是校内与 技能的必要实践环节 ，同时实习也能使学生了解本专业所 校外教学点兼顾，不应有所偏废。 对应的岗位 、所从事工作内容及对工作人员能力和素质的 四、实训基地对外服务的管理 要求。实训是对学生包括单项能力和综合应用能力进行的 职业教育院校实训基地在满足教学和科研需要的前提 训练，通过实训，使学生能够掌握从事专业领域实际工作的 下，应该开展一定的对外服务工作，比如进行技术咨询、技 基本操作技能和基本技术应用能力。由于两者训练的立足 术服务 、新