问题导入法在成人生理学课堂教学中的应用.pdfVIP

· 468 · 山西医科大学学报 ：基础医学教育版 ，2010年 5月，12(5 DOI：10．3969／J．ISSN．1008—7249．2010．05．008 问题导入法在成人生理学课堂教学中的应用 温海霞， 张明宇， 倪 江 (哈尔滨医科大学基础医学院生理学教研室，哈尔滨 150081) 摘要： 生理学是一门重要的基础医学课程。针对成人医学教育中存在的部分问题，在生理学课堂教学中引入问题导入法， 为其他专业课程的学习提供方法上的借鉴。 关键词： 生理学； 教学方法； 教学效果； 问题导人法 中图分类号： R33 G642 文献标识码： A 文章编号： 1008—7249(2010)05—0468—03 成人医学教育是我国医学高等教育的重要补 篇，将内容的整体骨架搭建起来，并在此框架基础 充，为我国初级医学人才的培养作出了积极贡献，但 上，运用临床及实际生活中常见的应用问题，将生理 一 直以来，成人医学教学始终存在着学制短、学时 学基础知识填附在这一框架之上。在此过程 中，要 少、基础知识较薄弱等问题，一定程度上影响了成人 充分归纳基本