Authorware开发解剖学多媒体课件的步骤和方法.pdfVIP

四川 解 剖 学杂 志 2009年 第 17卷 第 2期 ·45 · 3 组织学图片的制作和收集 对每一个分之进行美化和调试，直至表现的内容和形 基本组织的图片都是静态的镜下图片，要么是光 式满意为止 。当每一个分之制作、修改、调试结束后， 镜的图片 ，要么是电镜图片 ，有一部分是模拟图片，但 再利用 Authorware的交互性 函数进行逐个 的分之 都必须是真实反应细胞和组织的结构。这些图片的 连接和测试 ，找出显示不好或交互性差 的地方，进行 来源，可以自己在显微镜下直接拍照；也可以通过已 修改，直至连接和跳转无误 ，然后打包保存，退出Au— 经出版的一些书籍、图谱、光盘书库、图库等进行收 thorware的制作环境 ，重新进行打包 的执行文件进 集 ；还可以通过计算机网络收集大量的图片资料，然 行调试，看运行和执行命令是否不流畅，并作好记录。 后进行合理的整合。对一些图片文字和标签，可以利 检查完后，又重新 回到Authorware的制作环境，对 用 Photoshop、word、windows下的图画等相关的专 执行不好的地方进行修改和调试。通过反复的修改 业软件来制作，然后调入使用 ；也可以直接利用 Au— 和调试后打包成可执行文件，然后把打包的毛坯提供 thorware的图标制作功能进行制作。本人在制作基 给教研科室的专业教师进行内容和形式的批评指正 ， 本组织课件之前，就通过这些软件制作了各种文字和 积累宝贵的意见，再次修改、打包后拿到课堂上让学 图标 ，并进行归类管理。在使用 Authorware制作课 生给我提出不足的地方 ，再进行修改，直至内容无误， 件的过程中，由于事先没有制作相关 的文字图片、标 表现形式适中，在各种环境运行正常后再确定下来。 签、动画，可以根据版面的需要使用相关软件进行量 表面上看是个人制作的课件，但却是众多师生互动的 身制作，以达到版面结构合理和美化的作用，使制作 成果 ，这样有助于教师问的取长不短 ，也有助师生间 出的组织学课件具体、生动、美观。 的教学相长。 4 组织学课件的制作 以上是本人在制作基本组织课件的中的一点体 使用 Authorware制作组织学课件，首先要对组 会 ，使用 Authorware来制作课件要比Powerpoint幻 织学内容 比较熟悉 ，然后对各组织的内容进行分解， 灯片制作课件复杂得多，但本人认为Authorware制 形成一个基本的制作框架，每一个框架需要以什么样 作课件虽然复杂，但用它制作 出的课件无论是从表现 的形式表现 出来，表现什么等都要先有一个设计方 形式和体现教师的教学思路等方面都比较直观，学生 案，然后按照设计方案要求 ，组织好所需的文字、图 易于掌握课堂的重点和难点，便于学生学习和记忆 ， 片、动画、声音等素材，根据设计 的框架按 Author— 同时也培养学生在显微镜下观察组织学切片的能力 。 ware强大的图标分支逐个进行版面的设计和制作。 · 教学 · Authorware开发解剖学多媒体课件的步骤和方法 李桂成，林新明，秦小云，粟毅松 ，林俊华 (柳州医学高等专科学校 ．广西柳州 545006) Authorware是 Macromedia公司推出的多媒体 学 目标 ，不必制作多媒体课件。 制作软件之一，它能把将文字、图片、声音、动画和视 2 撰写脚本 频等众多的媒体素材按照一定的教学思路组合起来 ，