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浅谈地方普通本科院校就业指导课的创新 张柳 (广东省东莞理工学院523000) 摘要：就业指导课是高校开展就业指导工作的重要手段和方 我国高校就业指导的师资队伍主要由学校就业指导办公室工作人 式。本文针对就业指导课目前存在的问题，提出了相应的对策。 员、院(系)总支副书记、辅导员组成，兼职人员多、专职人员 关键字：地方普通本科院校；就业指导；问题；改革方向 少，人员素质参差不齐，有些年轻教师甚至是刚被辅导毕业走上 工作岗位就辅导学生就业。有效的就业指导应该从多个层面加强 一、地方普通本科院校就业指导课改革的必要性 对就业问题的研究，如对心理咨询的研究，能够快速了解学生的 开设大学生就业指导课是社会发展、学校就业工作和个人 基本特点和兴趣所在以及如何面对失败和挫折；如对人力资源的 择业的需要，缺乏深度、广度和针对性的毕业生就业指导是造成 研究，及时向学生介绍社会人力资源配置情况，传授求职技巧， 目前就业难的一个主要原因。由于学校与社会联系不多，加之学 提供政策指导。对大部分老师来说，就业指导课只是他们的副 生缺乏社会实践，对用人单位的情况知之甚少，在走向就业市场 业，缺乏理论支撑和实践调研，显然，师资队伍的水平还满足不 初次择业，与用人单位进行“双向选择”的过程中，毕业生的普 了就业指导的需要。 遍现象是思想、心理准备不足，顾虑霞重，缺乏对自己的正确认 三、地方普通本科院校就业指导课改革方向 识，缺乏对社会的全面了解，加上对就业政策不清楚或政策意识 现有的就业指导没有针对大学生个体的主体性发展和心理发 淡薄，以及缺乏择业技巧，许多同学面对社会、面对竞争感到不 展提供个性化的就业指导，不是从根本I=培养大学生的就业能力 同程度的焦虑、茫然，不会介绍和推销自己，在择业时往往走了 和适应市场的基本素质入手，是一种短期指导。在这种情况下， 许多弯路，而失去了良机。因此，有必要通过系统开课帮助大学 学生不可能会形成一。种发展性的就业能力，而在就业竞争日益激 生了解职业，了解就业程序，掌握求职技巧，了解就业形势，并 烈、就业结构发生巨大变化的今天，这种能力却是非常重要的。 科学的调整就业期望值，从而建立正确的就业观、择业观和创业 所以，在新的就业形势下，因后劲不足、就业能力不高而影响就 观。 业的现象比比皆是，变革现有的大学生就业指导体制势在必行 =、地方普通本科院校就业指导课存在问题 了． 就业指导课是在新的就业制度下，高校根据社会经济发展对 1．完善大学生就业指导课的理论体系，充实就业指导课教学 毕业生的素质要求，有组织、有计划地为在校学生进行就业教育 内容 的课程、活动和建议的总和，是高校开展就业指导工作的重要手 大学生就业指导课程要贯穿大学生从入学到毕业，根据各个 段和方式，是对大学生进行就业观念教育和职业规划教育的主渠 阶段学生的特点采取不同的教育方式和模块化的教学内容，进行 道，是帮助大学生正确认识就业形势和社会需求，树立正确的择 与学生发展要求相适应的就业指导，加强就业指导工作的连贯性 业观念、了解就业政策、掌握求职技巧、提升就业能力的有效方 和针对性，提升学生的就业能力。大一主要是意识和方向上的培 法。面对严峻的就业形势，目前各高校普遍开设了就业指导课， 养，指导他们如何确立人生目标，进行职业生涯规划，大二、大 但从总体上看，该课程的建设还存在一些问题和不足，表现在以 三主要是专业上的指导，实习和工作经验上的积累，大四则更偏 下几方面： 重于择业技巧和面试技巧的传授。显而易见，经过这种指导的学 1．形式单一，内容狭窄 生在毕业时的竞争力会明显增强。 地方普通院校办学起点低，历史沉淀少，很多是由专科院 2．建立一支专兼职相结合的就业指导课教师队伍 校升格形成，就业指导课的内容主要集中在就业政策的讲解、就 就业指导课教师要求具有较高的思想政治素质，有较宽的知 业信息的发布、求职技巧的培训上，而这些信