青春期性安全教育浅谈.pdfVIP

第 2 1 卷第 2 期 中学生物学 Vol . 2 1 No . 2 　 2005 年 Middle School Biolo gy 2005 文章编号 : 1003 7586 (2005) 02 0024 03 青春期性安全教育浅谈 ( ) 孙来成 　 江苏省连云港市新坝中学 　222022 　　据某市妇幼保健院透露 ,该市未婚先孕现象逐 性问题 ,广泛存在于公共场所 、公共交通工具及办公 年递增 。通过对 462 名做人流女性的调查显示 ,有 场所 。 182 名为未婚女性 , 占总人数的 39 % 。其中 174 名 在青春期性安全教育中 ,可以通过放映录像或幻 曾经有过人流经历 ,流产者平均年龄为 23 岁 ,最小 灯等形式 , 明确告诉学生什么是性骚扰 ,如何防范性 的人流者只有 13 岁 。这些数据一方面说明了社会 骚扰 。要告诉学生 ,一旦遭遇性骚扰 ,不能因为害羞 上部分青年性知识的缺乏及性道德的错位 ,另一方 或害怕而保持沉默 。这样 ,反而可能使对方有更加大 面也说明了青春期教育中 ,对学生进行性安全教育 胆的举动 ,甚至发生性侵害行为 。所以,在遭遇性骚 的必要性 。 扰时 ,一定要大胆地坚决制止 ,大声警告对方 , 以阻止 1 　青春期性安全教育的内容 对方进一步行为的发生 。 青春期性安全教育既要关注学生的性安全 ,又要 1. 3 　性侵害问题 关注学生以后的性生活 。所以,在青春期性安全教育 性侵害是指一切通过武力 、欺骗 、讨好 、物质诱惑 中 ,既要告诉学生什么是性接触 ,又要告诉学生怎样 或其他方式 ,把对方引向性接触 , 以求达到侵犯者性 的性生活才是安全的;既要教会学生如何避免性侵害 欲满足的行为 。 行为的发生 ,又要教会学生如何正确地同异性朋友交 在青春期性安全教育中 ,要明确告诉学生 ,性侵 往 。因此 , 青春期性安全教育应从 以下几个方面 害不仅仅来源于异性 ,也并非只有女性才会遭受性侵 入手 : 害 。同时 ,还应告诉学生 ,性侵害不只会来 自陌生人 , 1. 1 　性接触问题 也会来自熟人甚至是师长 。 所谓性接触 ,不仅仅是指性器官的相互接触 ,还 要教育学生 ,一旦遭遇性侵害 ,首先要坚决反对 , 包括性器官与对方身体的接触 , 以及对对方身体性敏 规劝对方停止进一步的侵害 。如果反对无效 ,则应在 ( ) 感区 如女性的胸部 、阴部 、背部 、嘴唇及臀部等部位 受到性侵害后 ,及时告诉父母或其他监护人 , 由他们 的触摸 。 报警 。 ( 在青春期性安全教育中 ,要明确告诉学生 特别 因此 ,在青春期性安全教育中 ,教师要指导学生 ) 是女学生 , 自己身体的哪些部位是不可以让别人随 如何与他人交往 ,特别要对异性交往问题加以关心 、 便接触或触摸的。这些区域 ,即便对 自己的师长也是 引导 。要告诉学生 ,在与异性交往时 , 怎样的言行是 禁区。如果对方触摸了这些敏感区域