[中学联盟]江苏省高邮市送桥中学（苏教版）高中语文选修之史记选读学案：刺客列传（第四课时）.docVIP

第四课时 【学习目标】理清文章思路。 预习反馈： 理清文章段落层次（教师分层，生概括段意） 【合作探究】 一、精读课文第二部分： （一）思考：依据故事情节的发展，这一部分可分为几层？ [来源:学.科.网Z.X.X.K] （二）精读第二层，思考： 1.荆轲刺秦王是在怎样的形势下发生的？课文写当时形势的语言有何特点？ 2.荆轲刺秦王的谋划，表现了怎样的性格特点？写太子丹“不忍”，有何作用？ 3.荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献身？ 4.太子丹求“天下之利匕首”并“以药淬之”、“令秦武阳为副”为何略写？ 5.荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了什么性格？ 6．小结： （三）精读第三层，思考：　　 1.指名朗读13自然段。 [来源:Zxxk.Com] 2.太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？ 3.音乐描写有什么作用？ 4.作者是怎样描写易水诀别这一场面的？ [来源:学科网] 5.小结： （四）精读第四层： [来源:学科网] 1.自读这一部分，思考： ①秦廷行刺这一部分包括哪些情节？ [来源:学,科,网] ②作者是怎样描写这一惊心动魄的场面的？ 2.讨论思考题。明确： 【课后作业】1、思考人物形象及作者刻画人物形象的方法。 2、怎样认识荆轲刺秦王的行为。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓