【步步高】2015-2016学年高一生物浙科版必修2课时作业:第三章 第16课时 遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成(Ⅱ).docVIP

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【步步高】2015-2016学年高一生物浙科版必修2课时作业:第三章 第16课时 遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成(Ⅱ).doc

第16课时 遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成(Ⅱ)目标导航 1.说出中心法则的内容。2.说明基因与性状的关系。 一、基因指导蛋白质合成的有关计算 1.DNA(基因)、mRNA中碱基与肽链中氨基酸个数关系图解 2.析图得规律 (1)DNA(基因)中碱基数与mRNA中碱基数的关系 转录时,组成DNA(基因)的两条链中只有一条链能转录,另一条链则不能转录。DNA(基因)为双链结构而RNA为单链结构,因此转录形成的mRNA分子中碱基数目是DNA(基因)中碱基数目的1/2。 (2)mRNA中碱基数与氨基酸的关系 翻译过程中,信使RNA中每3个碱基决定一个氨基酸,所以经翻译合成的蛋白质分子中的氨基酸数目是信使RNA碱基数目的1/3,是DNA(基因)中碱基数目的 1/6。 (3)计算中“最多”和“最少”的分析 ①翻译时,mRNA上的终止密码子不决定氨基酸,因此准确地说,mRNA上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些。 ②基因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的6倍还要多一些。 ③在回答有关问题时,应加上“最多”或“最少”等字。 如:mRNA上有n个碱基,转录产生它的基因中至少有2n个碱基,该mRNA指导合成的蛋白质中最多有n/3个氨基酸。 (4)基因中的碱基、RNA中的碱基和蛋白质中氨基酸的数量关系比较 数目 DNA中的碱基数、磷酸基数、脱氧核糖数、脱氧核糖核苷酸数 6n mRNA中碱基数、磷酸基数、核糖数、核糖核苷酸数 3n参与转运氨基酸的tRNA数 n 蛋白质中的氨基酸数 n 蛋白质中的肽链数 m 蛋白质中的肽键数 n-m 缩合脱去的水分子数 n-m 二、中心法则 1.“中心法则”要点是:遗传信息由________传递到________,然后由RNA决定________的特异性。________是生物体性状的体现者。 2.RNA病毒(如劳氏肉瘤病毒)能以________________反向地合成______________,因为它们具有能够催化此反应过程的________。 3.生物性状的遗传信息最初是由________________________决定的。因此,当生物体内外因素引起________________________时,就可能产生异常的性状或病变。所以,人们必须关注环境中导致突变的因素对人类健康的威胁。 4.中心法则图解 图解表示出遗传信息传递的5个途径: ①DNA→DNA(或基因到基因):是DNA的复制过程,表示遗传信息的传递。②DNA→RNA:遗传信息的转录过程。③RNA→蛋白质:发生在细胞质核糖体上的翻译过程,②、③共同完成遗传信息的表达。④RNA→DNA:少数RNA病毒、HIV等在宿主细胞内的逆转录过程。⑤RNA→RNA:以RNA作为遗传物质的生物(如RNA病毒)的RNA自我复制过程。 实线表示的①、②、③途径在自然界普遍存在,发生在绝大多数的生物体中;虚线表示的④、⑤途径是后来发现的,这两种信息传递途径在少数生物体内存在,是对中心法则的补充。 三、基因、性状和蛋白质间的关系 1.________是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位。从本质上讲,基因就是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的________分子片段——在大多数生物中是一段DNA,而在RNA病毒中则是一段RNA。 2.________是通过控制________的合成来控制性状的。 3.等位基因和性状的关系 4.生物的有些性状是受________控制的(如豌豆的高茎和矮茎,由一对等位基因控制),而有些性状是由________基因来决定的(如人的身高)。 5.生物的性状由基因决定,还受________的影响,是生物的基因和环境共同作用的结果,即表现型=基因型+环境条件。 知识点一 基因表达中的相关数量计算 1.由n个碱基组成的基因,控制合成由1条多肽链组成的蛋白质,氨基酸的平均相对分子质量为a,则该蛋白质的相对分子质量最大为(  ) A. B.-18(-1) C.na-18(n-1) D.-18(-1) 2.某条多肽的相对分子质量为2 778,若氨基酸的平均相对分子质量为110,且考虑终止密码子,则编码该多肽的基因长度至少是(  ) A.75对碱基 B.78对碱基 C.90对碱基 D.93对碱基 知识点二 中心法则 3.关于“中心法则”含义的描述错误的是(  ) A.表示遗传信息的传递方向 B.表示基因控制蛋白质合成的过程 C.DNA只能来自DNA的复制 D.基因通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状 4.已知甲、乙、丙三种类型的病毒,它们的遗传信息的传递方式如下图: 甲 乙 丙 (1)图中1、8表示遗传信息的________;2、5、9表示遗传信息的__________;3、10表示遗

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