抗战期间广西艺术师资训练班的美术教育活动.pdfVIP

2010年4月 艺术探索 Apr．2010 第24卷第2期 ARTSEXPI．ORATION V01．24N(J．2 李晨辉 (广西艺术学院学报编辑部，广西南宁530022) 【摘要】抗战期间，广西艺术师资训练班配合美术教学，结合 【关键词】广西艺术师资训练班；抗战时期；美术教育 20．9 抗战形势，进行了大量的美术教育活动，主要形式包括举办 【中图分类号】J1 【文献标识码】A 和参加美术展览会、开办美术讲座两大类以及其他各种形 【文章编号】1003—3653(2010)02—0014一(}8 式的联谊会、座谈会等。本文基于对相关文献的搜集与整 【收稿时间】2010-03-06 【作者简介】李晨辉(1983。)，河南永城人，广西艺术学 理，通过考证与总结、归纳，对抗战时期广西艺术师资劫l练 院学报编辑部，研究方向：中国美术史。 班的各种美术教育活动进行了梳理。 无论是最初的广西省会国民基础学校艺术师资 大、级别较高的美术展览会，如1940年5月29日由 训练班，还是后来的广西省艺术师资训练班，都把积 广西省立艺术馆主办的“战时美展”，1940年10月20 极开展各项美术活动作为重要的教学辅助手段，并紧 日由中华全国木刻界抗敌协会主办的“中国木刻十年 密地结合抗战形势，为抗战宣传和发动群众而积极奔 纪念展览会”，1942年由郁风、新波等主办的“香港的 走。一般说来，艺术师资训练班在抗战时期所进行的 受难”主题画展等，在全省、全国都产生了不小的影 主要美术教育活动有举办和参加美术展览会、开办美 响。在这种空气下，艺术师资训练班也十分重视美术 术讲座两大类，学校教育和社会教育两种大的形式， 展览的学校教育和社会教育两大功能，除了每期训练 其他还有各种形式的联谊会、座谈会等。 班皆举办的结业或毕、世展览外，还经常利用校内外的 有利场所举办形式多样灵活、类型不同的展览会。根 一、广西艺术师资训练班所举办或参加的主要美术展览会 据其主要倾向的不同，也为了叙述的方便，笔者暂将 中国早期专业的美术院校自诞生之初就把举办 训练班所举办的美术展览分为以下几种类型： 美术展览会作为重要的教学手段。专业院校举办的美 1．有关教学成果、学生成绩的美术展览会 术展览，不仅为学生的学习成绩和学校的教学成果提 这类展览是最能直接体现教学水平，展示学校研 供了展示的舞台，更是学校或学校的社团宣传自我艺 究和创作面貌与风尚的，与学校美术教育结合得极为 术主张和进行社会教育的重要手段。“学校美术成绩 紧密，通常是对学生成绩进行检验和进一步开展教学 展览既促进了各学校艺术教育的改良和发展，又把学 的重要依据之一。这类展览举办得较多，通常在校内 校艺术教育的力量渗透到社会之中，引发人们对艺术 礼堂或教室举办，大小皆有，形式多样，有毕业展或结 的兴趣，培养和提高艺术审美能力，‘使得学校之势力 业展，学生习作交流展、成绩展，师生写生展等。 伸张于外界。而使社会全般之人民于不知不识之间默 (I)毕业(结业)展 然以受其感化乎’，能够使‘社会家庭学校三者均得受 1938年至1944年，训练班的每期或每届学员在