高校资料室服务重点学科建设问题初探.pdfVIP

口辽宁大学商学院周莉莎 摘要 高校重点学科对提高学校教学科研水平起着非常重要的作用。本文结合高校资料室为重点学科建设服务优势，对现 有高校资料室为重点学科建设服务体系进行了评价，并提出了重点学科文献保障服务体系的新构想。 关键词 高校资料室 文献信息 学科建设信息服务 一、高校资料室为学科建设服务的优势 效利用，应用的价值大大降低。 1．文献信息资源的优势。重点学科建设是高校建设和发展的 2．管理人员专业水平较低。目前，高校资料室管理人员的专业 基础，是高校各项工作的核心，是教学科研人才培养的基地，它在 水平普遍偏低，由于领导对资料室地位作用认识不到位，加上对图 高校教改中起着举足轻重的作用。首先，重点学科建设需要文献信 书情报领域不了解，对资料室工作的认识仅停留在文献信息的收 息资源保障来支撑，高校资料室文献信息资源建设与重点学科建 藏、整理及借阅登记层面。在资料室岗位设置上往往对管理人员素 设与发展是相互联系、相互促进、密不可分的，而高校资料室与图 质要求不高，一些高校一直把图书馆和资料室当成安置基地，人员 书馆相比，拥有重点学科丰富的文献信息资源的收藏优势。更具有 中既不熟悉专业教学又不懂图书情报专业，根本不会用中国图书 明显的专业特色和优势。如笔者所在学院拥有工商管理一级学科 分类法，不能进行标准著录的情况很普遍，大多数是非专业出身， 博士学位授予权和管理科学与工程一级学科硕士学位授予权，设 有的还身兼数职，造成高校资料室不能为教学科研重点学科建设 有七个博士学位授权点。资料室为其积累了相当丰富的文献信息 提供优质的服务，发挥不出应有的作用。 资源，藏书总量达几万册。其中图书上万册，相关的工具书二千余 3．管理手段落后。现阶段，高校资料室大多数都配备了计算机、 册，外文图书一千多册，期刊合订本二千余册，现刊百余种，可为重 打印机、复印机。但这些设备都没有物尽其用，因为种种原因高校 点学科提供高效、优质的信息服务。其次，高校资料人员与教学科 资料室不能与校图书馆联网，所以管理人员还是用手工方法操作 研人员零距离接触，有条件直接参与他们的丰l-II活动，可以经常通 管理，无法建立文献数据库，无法打印信息详细书刊全文，更无法 过调查与交流了解教研人员的课程设置、教学计划、科研立项开展 进行查询和统计。教研人员虽然可以用计算机查询网络知识，但无 情况等，便于为他们提供定题和跟踪服务。其三，高校资料人员经 法查询室藏内部文献信息。 过长期对文献信息的收集、整理、筛选和提供，对各类文献的收集 三、构建重点学科文献信息保障服务体系的对策建议 了如指掌。资料人员在为教研人员提供原始文献的同时，能够根据 1．加强重点学科建设规划。为了更好地配合重点学科建设，增 学科建设需要，在广征博收的基础上为教学科研人员提供二、三次 强文献信息保障能力，提高重点学科文献信息收藏水平是关键。高 文献，提供更深层次的文献信息服务。 水平的收藏具有覆盖面宽、动态性强、多载体化等特点。重点学科 2．地理位置的优势有利于提高文献利用率。高校资料室一般 带头人承担着重点的科研课题，迫切需要跟踪国内外最新的学科 发展动向，通过利用别人的科研成果，从而加速科研进程。因此高 都设在教学楼内，使教师和乖-l-lfl-人员充分利用空闲时间随时查阅 资料，让教师和科研人员不仅感到利用方便，而且得到文献信息快 校资料室做好重点学科资源规划工作，确定重点学科文献资源收 捷、内容新、利用价值高。资料室全部实行开架式阅览，这种方式直 藏范围和数量。要收藏与学院重点学科有关的国内外检索性书刊 接向读者展示室藏，这样做既节省了教研人员许多时间。同时也提 和核心期刊，要嗣绕学院重点学科建设，购进相应的重点数据库光 高了高校资料室的利用率和流通率，最大限度地满足了教研人员 盘、磁盘及声像资料，为重点学科建设的发展提供信息资源保障。 的不同需求，为教学科研人员提供最新的有针对性的文献信息。 经费是保证重点学科文献建设的物质基础，高校资料室应加大对 二、现有高校资料室为重