基于情境认知的抛锚式教学案例介绍_贾斯珀系列.pdfVIP

周刊 年第 期 ○教育教学研究 2007 23 基于情境认知的抛锚式教学案例介绍 ——贾斯珀系列 — 吴 琴 扬州大学 外国语学院 江苏 扬州 ( , ) 225000 摘 要 本文从建构主义理论情境认知的视角出发 首先 以发现和解决一些数学中的问题为核心 故事主要是为美国 : , 。 5 介绍了抛锚式教学的五种主要教学方法 通过对抛锚式教学 年级以上的学生设计的 每一张光盘都包括一小段约 分钟 , , 17 案例 贾斯珀系列故事的简要介绍 归纳了贾斯珀系列的 的历险录像 每一个历险故事的设计都像一部精彩的侦探小 — , , —— 主要特征 并总结了在抛锚式教学中师生观的转变 最后得出 说 用以解决历险中问题的所有必需的数据以及一些原始的 , , , 了抛锚式教学对其他学科的启示。 数据都镶嵌在故事中,贾斯珀历险故事中同时也镶嵌了一些 关键词 情境认知 抛锚式教学 贾斯珀系列 教学情境以便为一些典型的问题解决方法提供示范 每一个 : 。 历险故事都是按美国国家数学教师委员会( )推荐的标 NCTM 引言 准来设计的 而且 每一个历险故事都为数学问题的解决 推 , , 、 贾斯珀系列 是由美国 理 交流 以及与其他领域如科学 社会学 文化与历史等的互 ( ) 、 , 、 、 JasperWoodburySeries Vanderbilt 大学的 温特贝尔特认知与技术小组 ( )经过多年的研 动提供了多种机会 这些片段还为学生们提供了一个及时重 “ ”CTGV 。 究所创设的,它是 年代以来美国建构主义教学模式的典范 放录像的机会,以便于他们更好地解决贾斯珀历险故事中的 80 案例之一 自上世纪 年代以来风靡全美 产生了相当大的影 挑战性问题 在贾斯珀系列中 还包括以录像为依据的 , 80 , 。 , SMART 响 贾斯珀系列充分利用教育技术在教学中的作用 以建构主 挑战性